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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业(yè)主要(yào)培养和造就适应(yīng)社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需(xū)要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部(bù)音(yīn)乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变一(yī)首音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私(sī)人乐器(qì)教(jiào)师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士(shì)或(huò)博士学(xué)位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国(guó)的(de)情况就各有不(b特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比ù)同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主要(yào)乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要(yào)求学(xué)生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习(xí)音(yīn)乐技(jì)术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在(zài)唱歌方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习上不会(huì)太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现代流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等(děng)。

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