扩(kuò)展资(zī)料(liào)很多高校拓宽了招生口(kǒu)径，有些(xiē)是按(àn)大类招生，也有一些是将多个不同大类(lèi)专业整合在一(yī)起(qǐ)招生的。

　　这(zhè)些按(àn)宽口径招收的学生，入校(xiào)后，前期接受共通的.基础教育，后期可按照高校的相(xiāng)关规定在招生专业所涵盖的专(zhuān)业和(hé)专业(yè)方(fāng)向(xiàng)中再(zài)做进一步的专业选择，也(yě)叫专业(yè)分流，以(yǐ)实现专业教育。

大学分流是(shì)什么意思

　　大学的(de)分流主要(yào)就是先按照学科的(de)总类或者大类进(jìn)行招生，也(yě)就是高(gāo)校(xiào)里比较相(xiāng)近或者(zhě)相同的学科门类，或者是(shì)通院系进行的专(zhuān)业合并(bìng)，轿(jiào)圆(yuán)扰(rǎo)以此进行(xíng)招(zhāo)生，而在学生入校以后，经过1—2年的基础培养以后，在根据兴(xīng)趣(qù)和(hé)双向选择的原则从而(ér)进(jìn)行专业(yè)分(fēn)流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按照“大(dà)类(lèi)招生培养”主要(yào)就是可(kě)以(yǐ)克服由于专业(yè)分(fēn)化过细造成比较分(fēn)散的(de)局(jú)面，还(hái)可以(yǐ)更好的发挥(huī)出院(yuàn)系在教(jiào)学的过(guò)程中相关作用，以及有(yǒu)利于(yú)师资(zī)方面和(hé)设备方(fāng)面的资源能(néng)够(gòu)得到有效合理(lǐ)的安排，从而可以做(zuò)到提高该院(yuàn)校的腔(qiāng)带整体的办学效益。

　　 　　培养人(rén)才。

　　在提高效率的前提就是(shì)培(péi)养人才，如果学院从“宽口径、厚基础(chǔ)”的培养要求出发(fā)，不进可以将专(zhuān)业的.覆盖性(xìng)扩大(dà)，还能创造新的学(xué)科和课程体系，从而达到一种优化人(rén)才的培养模式，尤其是在当下的经(jīng)济时(shí)闭旦代中，社会需要的就是各种人才能够具备创新意识和(hé)能力(lì)的存在，最重(zhòng)要的(de)就是(shì)能够有(yǒu)效(xiào)的解决学生(shēng)整体科目成绩(jì)和整体素质参差不齐的(de)情况，从而创(chuàng)造现下的平(píng)衡状态(tài)。

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