转述句是(shì)什么意思举个例(lì)子说明视频，直述句改为转述句50道及答案(àn)是转述句的意思是：将直接叙述改为间接叙(xù)述的(de)表达句式，引述是直接引用别人的(de)话，而转述则是转(zhuǎn)达复活的作者是谁，复活的作者是谁(dá)别人说(shuō)的话的。

　　关于转(zhuǎn)述句是什(shén)么意思(sī)举个例子说明视频，直(zhí)述句改为(wèi)转述句(jù)50道及答案以(yǐ)及转述句(jù)是什么意(yì)思举个例子说明视(shì)频，转述句是什么意思举个例子说(shuō)明(míng)英语，直述句改为转(zhuǎn)述句(jù)50道及答案，转(zhuǎn)述(shù)句(jù)是什(shén)么(me)意思啊 怎么(me)改，转述句是怎么改的？等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

转述句是什么意(yì)思(sī)举个例子(zi)说明视频，直述句改(gǎi)为转述句50道及答案

　　转(zhuǎn)述(shù)句的意思是(shì)：将直(zhí)接叙述改(gǎi)为(wèi)间(jiān)接叙述的(de复活的作者是谁，复活的作者是谁)表达句(jù)式(shì)，引述(shù)是直接引用别人(rén)的(de)话，而转(zhuǎn)述则是转达别人说(shuō)的话(huà)。

　　例(lì)子：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

　　转述的读音是zhuǎn shù，是(shì)指把别人说的话说给另外的人，出自巴金《家》：“琴转述的梅(méi)的话又涌上了他(tā)的(de)心头。

　　”例(lì)句：你这话诚(chéng)然有理，但(dàn)待我回(huí)去向他们转述，可得对牛弹琴了。

什么(me)是(shì)转述句(jù)，举个例子

　　转述(shù)句是(shì)改芦指将直接叙述改为间(jiān)接(jiē)叙述，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号历老，并(bìng)改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号(hào)，再(zài)加上句(jù)号，就(jiù)是从第三人称转化(huà)为第一人称(chēng)。

　　1、赵王告(gào)诉蔺相如带着宝玉(yù)到秦国。

　　（赵(zhào)王告诉蔺(lìn)相(xiāng)如(rú)说：“你要带着宝玉到秦国。

　　”）

　　2、刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

　　（刘(liú)萍告诉老(lǎo)师：“这次的中队会由我来(lái)主持(chí)。

　　”）

　　3、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦(qín)王我都(dōu)不怕，会怕廉(lián)将军(jūn)吗？”）

　　4、小(xiǎo)红军(jūn)对陈赓说，复活的作者是谁，复活的作者是谁他还要等(děng)他的同伴。

　　（肢歼升小红(hóng)军对(duì)陈赓(gēng)说:“我还要等我的同伴呢。

　　”）

　　扩展资料(liào)

　　将间接叙述转换为直(zhí)接叙述：

　　1、改标(biāo)点

　　改逗号(hào)为冒号，添加引号。

　　2、改人称

　　如果(guǒ)转述内(nèi)容中是第(dì)三人称(chēng)“他(tā)（她）”或“他（她）们”，应改(gǎi)为“我（们）”；如果在转换时遇到一个(gè)句子中有(yǒu)两个第(dì)一人称“我(wǒ)”时(shí)，应改后(hòu)面(miàn)的一个“我(wǒ)”为第二人称“你”。

　　比如(rú)：姐姐说(shuō)，她明天送给我一件生(shēng)日礼物。

　　这(zhè)个句(jù)子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为(wèi)：姐姐说(shuō)：“我明天(tiān)送(sòng)给你一件生(shēng)日礼物(wù)。

　　”

　　3、检查句子表述是否合(hé)理(lǐ)

　　比如(rú)：父(fù)亲坚决地(dì)对(duì)母亲说，他不是常(cháng)对她说吗(ma)？他是不能轻易离开(kāi)北京的(de)。

　　母亲要知道那时是什么时(shí)候，那里的工(gōng)作多么(me)重要。

　　他哪能离开(kāi)呢(ne)？

　　改换后的句子为：父亲坚决地对母亲(qīn)说：“我(wǒ)不是(shì)常对你(nǐ)说吗？我(wǒ)是不能轻易离(lí)开北(běi)京的(de)。

　　你(nǐ)要知道现在是(shì)什么时候，这里的工(gōng)作(zuò)多么重要。

　　我(wǒ)哪能离开呢？”

　　参考资(zī)料(liào)来源：百度百科-转述句

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 复活的作者是谁，复活的作者是谁