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  三(sān)角(jiǎo)函数降幂公式是三角函数(shù)常用公(gōng)式(shì),下面总(zǒng)结了(le)初中三角函(hán)数降幂公式,希望能帮(bāng)助到大家。三角函数降幂公式(shì)

  三角(jiǎo)函(hán)数的降幂公式是(shì):cos²α = (1+ cos2α) / 2

  sin²α=(1-cos2α) / 2

  tan²α=(1-cos2α)/(1+cos2α)

  运用(yòng)二(èr)倍(bèi)角公式就是升幂,将公式cos2α变形后可得到降(jiàng)幂公式:

  cos2α=cos²α-sin²α=2cos²α-1=1-2sin²α

  ∴cos²α=(1+cos2α)/2

  sin²α=(1-cos2α)/2

  降幂(mì)公式,就是降低指数幂由2次(cì)变为1次的公式,可以减轻二次方的麻烦。

  二倍角(jiǎo)公(gōng)式:

  sin2α=2sinαcosα

  cos2α=cos²α-sin²α=2cos²α-1=1-2sin²α

  tan2α=2tanα/(1-tan²α)

  注意:(1)二(èr)倍(bèi)角公式(shì)的作用在于用(yòng)单角的三角(jiǎo)函数来表达二倍角的(de)三角函数,它适用于二倍角与单角的三角函数之间的(de)互化(huà)问(wèn)题。

  (2)二(èr)倍角公式为仅限于2是的二倍的形式,尤其是(shì)“倍角”的意(yì)义是相对的。

  (3)二倍角公式是(shì)从两(liǎng)角和的三角(jiǎo)函数公式中(zhōng),取两(liǎng)角相等时推导出(chū),记忆时可联想相应角的公式。

三角函数升幂公(gōng)式

  sinx=2sin(x/2)cos(x/2)

  cosx=2cos^2(x/2)-1=1-2sin^2(x/2)=cos^2(x/2)-sin^2(X/2)

  tanx=2tan(x/2)/[1-tan^2(x/2)]

三角函数的降幂公式是什么?

  下(xià)面给大家分享(xiǎng)三角函数的降(jiàng)幂公式(shì)以及降幂公式的推导过程,一起看一下(xià)具(jù)体内(nèi)容:

  1、三角函数的(de)降幂公式:

  sinα=(1-cos2α)/2

  cosα=(1+cos2α)/2

  tanα=(1-cos2α)/(1+cos2α)

  2、三角岁颂(sòng)函数降幂公式(shì)推(tuī)导过(guò)程

  运用二倍角公式就是升幂,将公式cos2α变形后可(kě)得到降(jiàng)幂(mì)公(gōng)式:

  cos2α=cosα-sinα=2cosα-1=1-2sinα

  ∴cosα=(1+cos2α)/2

  sinα=(1-cos2α)/2

  降幂公式,就乌苏里江在哪,乌苏里江在俄罗斯叫什么是降(jiàng)低指数(shù)幂(mì)由2次变为1次的公式,可以减轻二次方的麻烦。

  三角(jiǎo)函数起源(yuán)

  公元(yuán)五世纪到十二世(shì)纪(jì),租袭印(yìn)度数学家对三角学(xué)作出了较大的(de)贡献。

  尽(jǐn)管(guǎn)当(dāng)时(shí)三角学仍(réng)然还是天文学的一(yī)个(gè)计算工(gōng)具,是一个附属品,但是三角学的内(nèi)容却(què)由于(yú)印度(dù)数学家的努力(lì)而大(dà)大(dà)的丰富了。

  三(sān)角学中”正弦”和”余弦”的概念就是由(yóu)印(yìn)度数学家首先引进的,他们(men)还造出了(le)比(bǐ)托勒密更精确的正弦表。

  我们已知道,托(tuō)勒密和希帕克造出的弦(xián)表是圆的(de)全(quán)弦表,它是把圆弧同弧所夹的(de)弦对应起来的(de)。

  印度数学家不同,他们把(bǎ)半弦(xián)(AC)与全(quán)弦所对弧的一半(AD)相对应,即将AC与(yǔ)∠AOC对应,这样,他们造出的就(jiù)不再(zài)是”全弦表”,而是”正(zhèng)弦(xián)表”了。

乌苏里江在哪,乌苏里江在俄罗斯叫什么  印度人称连结弧(AB)的两端的弦(xián)(AB)为”吉瓦(jiba)”,是弓弦的意思(sī);称AB的一半(AC) 为”阿尔哈吉瓦”。

  后来”吉(jí)瓦”这个词(cí)译成阿拉伯文(wén)时被误解为(wèi)”弯曲”、”凹(āo)处”,阿拉伯语是 ”dschaib”。

  十二世纪,阿拉(lā)伯文被(bèi)转译成拉(lā)丁文,这个字被意(yì)译(yì)成了”sinus”。

  以上内弊雀兄容参考 百度百科-三角函(hán)数

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