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标准大气压和常温常压,常温下的标准大气压

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  輮使之然也(yě)的然指代(dài)前(qián)面的加标准大气压和常温常压,常温下的标准大气压工使(shǐ)木材(cái)曲(qū)折。

  出自荀子(zi)的《劝学》。

  环绕“学不(bù)能够已”这个中心观点,从学(xué)习的意(yì)义(yì)、效果、情(qíng)绪等(děng)方面,有条理、有层次地(dì)加以论述。

  很多运用比方(fāng)来(lái)说明道理(lǐ),是这(zhè)篇文章的特征。

  荀子的《劝学(xué)》是向来为人们所传诵(sòng)的名篇,其间有些(xiē)警句,已成为(wèi)勉(miǎn)励学习常用的成语。

  这儿(ér)节选(xuǎn)三段,在原文中本不相(xiāng)连,可是意(yì)脉一向(xiàng),能够(gòu)独(dú)立(lì)成篇。

  文(wén)章很(hěn)多(duō)运(yùn)用比方(fāng)来(lái)说明道理。

  这些(xiē)比方取(qǔ)之(zhī)于人(rén)们了解的事物(wù),又(yòu)包括丰厚(hòu)的意义,因而,道理能说得(dé)粗(cū)浅理(lǐ)解,发人深思。

  “性(xìng)恶论(lùn)”是荀子社会政治思想的起(qǐ)点(diǎn),他在作品(pǐn)中(zhōng)首(shǒu)要提出学习不能够(gòu)中止,便是想捉住要害,处理(lǐ)根(gēn)本问题。

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  由(yóu)于他十(shí)分重视这个问题,所以他(tā)把自己(jǐ)的见(jiàn)地,经过“正人(rén)”之口(kǒu)提出来,以示慎重。

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