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民盟的加入条件是什么,民盟的加入条件是什么样的

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上海四大八校是指什么高中,上(shàng)海市(shì)重点高(gāo)中(zhōng)排名一(yī)览表(biǎo)

  上海四大(dà)是指(zhǐ):上(shàng)海(hǎi)市民办华育中学、上海民办兰生(shēng)复旦中(zhōng)学、上海外国(guó)语大学附属(shǔ)外国语(yǔ)学校、上海市市北初级中学等四校。

  八校是指:上宝中学、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存(cún)志中学、新华初级中学(xué)、上(shàng)海市世(shì)界外国语(yǔ)中(zhōng)学、华二初级中(zhōng)学、立达(dá)中学等八校。

  扩展(zhǎn)资料华育中(zhōng)学的前身(shēn)是上海中学初中民盟的加入条件是什么,民盟的加入条件是什么样的部,90年代上海的'初中高中分离(lí)以(yǐ)后,上(shàng)海(hǎi)中学(xué)与华泾(jīng)实业联合在1999年建立了华育(yù)中学,华育的师资(zī)力量、管理方(fāng)式、教学方式,都来自于上(shàng)海(hǎi)中学。

  兰生(shēng)复旦中(zhōng)学(xué)建校于1994年,也是一所可跨区招生(shēng)的民办寄(jì)宿制初(chū)级中(zhōng)学(xué),为(wèi)复旦附中的初(chū)中教学基地。

上(shàng)海高(gāo)中四大名校八大金刚是(shì)什(shén)么

   上海四大名校(xiào)是指上海中学、华师大二附中、复旦(dàn)附(fù)中(zhōng)、交大附(fù)中。

   这四所(suǒ)学(xué)校(xiào)是(shì)上海高中(zhōng)里顶尖(jiān)教育资源的代表。

   八大金刚(gāng)指的是南洋模范(fàn)中(zhōng)学(徐(xú)汇(huì))、建(jiàn)平中(zhōng)学(浦李(lǐ)顷(qǐng)凳(dèng)东)、七宝(bǎo)中学(闵(mǐn)行)、控江(jiāng)中学(杨浦)、延(yán)安中学(长宁民盟的加入条件是什么,民盟的加入条件是什么样的)、复兴(xīng)中学(虹口)、大同中学(黄浦)、格致中学(黄浦)。

   当然(rán)这只是坊间的一种(zhǒng)说(shuō)法而(ér)已,各区县依然还拥(yōng)有(yǒu)一些非常出名的高中,比如浦东的(de)进才中学,静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中学等(děng)。

   还有“一个神仙”为上外附中(虹口区),因上外附中(zhōng)几乎(hū)不对外(wài)乎大区招生,在(zài)上海中考中,我们(men)一般都不(bù)会讨论这所学校(xiào),故被应(yīng)成为"神仙"。

  

  

   扩展(zhǎn)资料:

   上海(hǎi)市实验性示范性高(gāo)中是根据(jù)《国(guó)务(wù)院关(guān)于基础教(jiào)育(yù)改革与发展决定(dìng)》中各(gè)地建设一批(pī)实施素质教育的示范性普通高中以及全国高中教育工作会议的精神,上(shàng)海市于(yú)1999年(nián)4月(yuè)正式启动建(jiàn)设的。

   上(shàng)海(hǎi)市实验(yàn)性示范性高中第一(yī)批有上海(hǎi)中学(xué)、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东(dōng)师范大学第二(èr)附属中学、上海师(shī)范大(dà)学附属中学、大同中(zhōng)学、格(gé)致(zhì)中学(xué)、上海外国(guó)语大学附属大境中学、向明中学、南(nán)洋(yáng)模范中(zhōng)学(xué)、位(wèi)育中学(xué)、延安中(zhōng)学、上海市(shì)第三女子中学、育才中学(xué)、市西(xī)中(zhōng)学、曹杨二(èr)中(zhōng)、晋元高级(jí)中学(xué)、市北中学(xué)、新中中学、复兴(xīng)高级(jí)中(zhōng)学、华东师范(fàn)大学第一附属中学、控江中学、杨浦高(gāo)级(jí)中学、七宝中(zhōng)学(xué)、行(xíng)知(zhī)中学、嘉定(dìng)一中、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二(èr)中 

   上海市于1999年(nián)4月正式(shì)启动上(shàng)海市实验性(xìng)示范性高中(zhōng)建设。

   2004年,本哪(nǎ)旅市实验性示范性高中建设取得新进展。

   实(shí)验性示范(fàn)性高(gāo)中建设是上海市基础教(jiào)育现代化的重要组成部分。

   建(jiàn)设实验(yàn)性示范性(xìng)高中,目的(de)是在(zài)于通过促进(jìn)学校形成依(yī)法(fǎ)治校(xiào)、自我约束、自主(zhǔ)发(fā)展的内驱机(jī)制,推(tuī)动学校不断追(zhuī)求新的发展(zhǎn),形(xíng)成一支学校教育(yù)改革(gé)的(de)先锋队,一支(zhī)攻克素质(zhì)教育难题的攻坚队,对整个高中教育和基础教育起示范、辐射和(hé)引(yǐn)领(lǐng)作(zuò)用,从而(ér)带动基础教育的整体发展与提(tí)高,促(cù)进本市率(lǜ)先基本实现教育现代(dài)化(huà)。

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