工(gōng)科与理科是什么意思，工科、理(lǐ)科是理科和工(gōng)科的(de)区别总的(de)来说，理学研究的是科(kē)学，工学研(yán)究的是技(jì)术；理学(xué)注重理(lǐ)论研究，工学注重(zhòng)标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压实际应用；理(lǐ)学培养的(de)目标是科学家(jiā)，工学的培(péi)养目标是工(gōng)程(chéng)师的。

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工(gōng)科与理科(kē)是什(shén)么意思，工(gōng)科(kē)、理科(kē)

　　总的来说，理(lǐ)学研究的是(shì)科学，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用(yòng)；

　　理学培养的目标是科学家(jiā标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压)，工(gōng)学的培(péi)养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物理学(xué)、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如环境科学(xué)与工程、电子信息工程、化(huà)学工程、土(tǔ)木工(gōng)程、轻(qīng)化工程(chéng)等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指如材料科学、计(jì)算机、信息(xī)、电子、机械、电(diàn)气、建(jiàn)筑(zhù)、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用(yòng)技术和工艺(yì)的学问。

　　工程学或工学即(jí)“应用(yòng)科学和技术的原理，来(lái)解决(jué)问题(tí)”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断(duàn)和推(tuī)理(lǐ)，将科学、技术(shù)、数(shù)学和实(shí)践经验应(yīng)用到(dào)设计、制造、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学原理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业各个(gè)生产部门所形成(chéng)的诸多工(gōng)程学科也称(chēng)为工科或工学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学、化学等(děng)基础科(kē)学的原理，结合(hé)生产实践所积累的技术(shù)经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表性的学(xué)科有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核(hé)能(néng)类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化工制(zhì)药类(lèi)等等。

　　工科(kē)的(de)培(péi)养(yǎng)目(mù)标(biāo)是在相应(yīng)的(de)工(gōng)程领域从事规划、勘(kān)探、设(shè)计(jì)、施工、原材料的选择研究和管理(lǐ)等方面工作的高(gāo)级工程技术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要(yào)是要培养实(shí)际(jì)应用能(néng)力的(de)工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传(chuán)统工科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为适应(yīng)高技术发展的需要(yào)而在有(yǒu)关理科基础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

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