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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情(qíng)感(gǎn)的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的纳粹分子是什么意思特征，使人如见其形，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让(ràng)句子(zi)或词(cí)语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某(mǒu)种意思，突出(chū)某种情感(gǎn)，特意重复(fù)使用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情(qíng纳粹分子是什么意思)或某种(zhǒng)行为，连(lián)续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词(cí)语(yǔ)，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容或(huò)结构安排的需要，要连续(xù)两次以上使用同(tóng)一个词组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是(shì)这(zhè)样的(de)！月亮(liàng)原(yuán)来是这样(yàng)的！核桃树原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的！香(xiāng)雪(xuě)走着，就像第一(yī)次认出(chū)养(yǎng)育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝(n纳粹分子是什么意思íng)《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这里(lǐ)连续三(sān)次反复使用(yòng)“原来是这样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续(xù)两次(cì)重复以“我真傻，真的(de)”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上(shàng)启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便(biàn)于对话(huà),交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了(le)语势(shì)，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势(shì)，表(biǎo)达(dá)了(的情(qíng)感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问:自问(wèn)自答(dá)，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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