朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)好(hǎo)段(duàn)摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在(zài)日本东北大(dà)学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念之(zhī)情的(de)。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对清国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未(wèi)出(chū)现，不(bù)过是作者想象中的(de)情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的(de)力(lì)量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤(téng)野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来(lái)也无非使(shǐ)他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封建社会的(de)现状(zhuàng)的失(shī)望和不(bù)满(mǎn)，从而也(yě)觉得(d中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁é)无法(fǎ)报答藤野(yě)先生对自己对中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度(dù)。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被(bèi)盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不(bù)息的(de)地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻(fān)检(jiǎn)了(le)一通，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特(tè)别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时(shí)那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店兼办(bàn)囚人的(de)饭食和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国(guó)救民真(zhēn)理的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的(de)弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前，升(shēng)格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了(le)这位日(rì)本学者(zhě)，并(bìng)模(mó)桥(qiáo)且(qiě)同(tóng)他建立了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下(xià)，当时(shí)的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响(xi中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁ǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表于同年十(shí)二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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