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老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗

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春秋战国时期(qī)的鬼谷子是哪国(guó)人呢(ne),鬼(guǐ)谷子是春(chūn)秋(qiū)还是战国

  春(chūn)秋战国时期的鬼谷子(zi),一说(shuō)是(shì)战国魏(wèi)国邺(yè)地(dì)(河北临漳)人;

  一说陈国郸城(河(hé)南(nán)郸城县)人;

  一说汉水之滨 关(guān)内云阳(陕西(xī)石(shí)泉县)人。

  明确指出鬼谷子是哪(nǎ)里人的只有三(sān)国时(shí)期的(de)史学家、医(yī)学家皇甫谧(mì),他在《鬼谷子》一书中(zhōng)注释(shì):“鬼谷(gǔ)先(xiān)生,楚(chǔ)人也”。

  这个说法(fǎ)得到唐宋(sòng)时期那些学(xué)者们的普遍认可(kě)。

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  鬼谷子的影响:

  鬼谷子的主要著作有《鬼谷子》及《本(běn)经阴符七术》、《关令尹(yǐn)喜内传》。

  《鬼谷子》侧重于权谋策略(lüè)及言谈辩论技巧(qiǎo),而《本经(jīng)阴(yīn)符七(qī)术》、《关(guān)令尹喜内传》则(zé)集中于养神蓄(xù)锐之(zhī)道(dào),用以修心(xīn)修身。

  《本经阴(yīn)符七(qī)术》之前(qián)三篇说明(míng)如(rú)何充实(shí)意志(zhì),涵养精(jīng)神。

  后四篇讨论如(rú)何(hé)将内在的精神运用于外(wài),如何以内在(zài)的(de)心神去处理外在的事物。

  纵(zòng)横家(jiā)所崇尚的是权谋策略及言谈辩论之技巧,其指导思想与儒家所推崇之仁义道德大相(xiāng)径庭。

  因此,历来学者对《鬼(guǐ)谷子》一书推崇(chóng)者甚少(shǎo),而讥诋者极多。

  其实外(wài)交战术之得益老师上课说脏话犯法吗,老师上课骂脏话违法吗(yì)与(yǔ)否,关系国家之安(ān)危兴衰(shuāi);

  而生(shēng)意谈(tán)判(pàn)与竞争之策(cè)略是否得当,则关系到经济上之成(chéng)败得失。

  即使(shǐ)在日常生活中(zhōng),言谈技巧也关(guān)系到一(yī)人(rén)之处(chù)世为人之得体与(yǔ)否。

  当年苏秦凭其三寸不(bù)烂之舌,合纵六国(guó),配六(liù)国相印,统领六国(guó)共同抗秦(qín),显赫(hè)一时。

春秋战(zhàn)国时(shí)期的(de)鬼(guǐ)谷子(zi)是(shì)哪(nǎ)国(guó)人(rén)?

  春秋战国时期的鬼谷子(zi),一(yī)说(shuō)是战国魏国(guó)邺(yè)地(河(hé)北临漳(zhāng))人(rén);一说陈(chén)国郸城(chéng)(河南郸城县)人;一说(shuō)汉水之滨 关内云阳(陕西石泉县)人。

  明(míng)确指出鬼谷(gǔ)子是哪(nǎ)里人(rén)的只有(yǒu)三国时期的史学家、医学家皇(huáng)甫谧,贺(hè)圆(yuán)他在《鬼谷子(zi)》一书中(zhōng)注(zhù)释:“鬼谷(gǔ)先生,楚人(rén)也(yě)”。

  这个说法得到唐宋时(shí)期那些学(xué)者们的普遍认(rèn)可(kě)。

  根据史(shǐ)料可知,鬼(guǐ)谷子曾(céng)经云(yún)游华(huá)夏(xià)各(gè)地,在很(hěn)多地方都留(liú)下了足迹。

  有十余处地(dì)方,比如:陕(shǎn)西的泾阳、 三原(yuán)县,河南的登封、汝(rǔ)阳、荥阳(yáng),山东(dōng)的蒙阴,湖南的大庸,湖耐让北的当阳,浙昌拍局江的宁(níng)波,甚至(zhì)还有新疆的(de)哈密。

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