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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良(liáng)好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以(yǐ)渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不(bù)主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们(men)自(zì)己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主的话(huà)题(tí)：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片人物和(hé)他们所在的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗(ma)？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有n是正极还是负极，L是正极还是负极障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的(de)方式(shì)提(tí)供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一(yī)下老师最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西(xī)游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多，他(tā)们(men)都各有(yǒu)特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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