小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明(míng)的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物(wù)特征或事理(lǐ)的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精(jīng)确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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