小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效果(guǒ)，反复(fù)的作用和表达效果答题格式是反(fǎn)复(fù)的作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的特(tè)征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有(yǒu)意让(ràng)句子(zi)或词语重复出(chū)现的(de)修辞方(fāng)法，反复就(jiù)是(shì)为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语、小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思句子(zi)或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情(qíng)或某种行为，连续两次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词，表达自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用(yòng)同一(yī)个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样(yàng)的！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一(yī)次认出养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨(mò)，连续两次(cì)重复以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反(fǎn)复的强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦心(xīn)情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳(láo)动妇(fù)女的封建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答(dá)题(tí)格式

　　反(fǎn)复(fù):突(tū)出思(sī)想,强调情感;承上(shàng)启下，层(céng)次清晰(xī);多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物(wù)为(wèi)人，拉近距离,亲切自(zì)然(rán):便(biàn)于对(duì)话(huà),交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛，揭示(shì)本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达(dá)了(le)(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物(wù)特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出。

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