张雪峰(fēng)是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红(hóng)后，他开(kāi)始将(jiāng)自己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广大(dà)考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了(le)上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了(le)当(dāng)的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻(wén)学，我一(yī)定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大(dà)学(xué)的一(yī)位传播学的(de)教(jiào)授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权(quán)威部门(mén)教育(yù)部重磅(bàng)日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询(xún)填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了(le)。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他(tā)明(míng)显收敛了(le)个人高调的(de)姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的(de)口吻向大(dà)家传递(dì)，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不(bù)能持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生(shēng)的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学(xué)完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度(dù)给学(xué)生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他的(de)思(sī)想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一(yī)定(dìng)是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不是从来没(méi)有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做(zuò)这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的(de)填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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