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一年级语文一类字(zì)和二类(lèi)字是什么意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二类字是(shì)什么

　　一年级语文一(yī)类字是(shì)课本中写在田字(zì)格里的，要求(qiú)会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字(zì)上面，标(biāo)了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基础教育一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克课程(chéng)体系中的一门(mén)重(zhòng)点教学科目，其(qí)教学的内容(róng)是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科和科(kē)学的基础，也是一门(mén)重要的人文社会科学，是(shì)人们(men)相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意(yì)思(sī)？

　　一类字和(hé)二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造(zào)句、会应(yīng)用(yòng)于口语和书面(miàn)用语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本(běn)中的编排是：课文(wén)后边的虚宫(gōng)格(gé)中的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会注音，再(zài)现时会读，其他知识(shí)不要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学(xué)时(shí)A层(céng)学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的编排(pái)是(shì)：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字(zì),统计在语文书后的《认字表》。<一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克/p>

　　一类字和二类字的学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了(le)知(zhī)道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔(bǐ)画，还(hái)能写出(chū)注音……其实就是学习这些生(shēng)字(zì)的字音、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子(zi)们掌(zhǎng)握之后，进(jìn)行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词(cí)语等考查，以便(biàn)掌握孩子的生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对于写错(cuò)的字(zì)，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确(què)。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学(xué)习和巩固(gù)

　　在学习(xí)课文时(shí)，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程(chéng)中认识这些生(shēng)字，那就(jiù)了解了这(zhè)些生字在(zài)怎样的语境中(zhōng)使用，而不是单独的拿(ná)出(chū)一个(gè)字(zì)让孩子(zi)去记，这样效(xiào)果(guǒ)是(shì)非常低(dī)下(xià)的，而核游(yóu)且还是(shì)容(róng)易错，就(jiù)是(shì)很多(duō)学生会写(xiě)这(zhè)个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二类(lèi)字(zì)拿出来(lái)写在纸上，这个字上面(miàn)的注音，则需要(yào)孩子们(men)独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些(xiē)生字(zì)的注音(yīn)全(quán)部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是初(chū)步的学(xué)习，在认识的基础上要(yào)理解这些字也(yě)需(xū)要练习(xí)。

　　除此之外，还要关(guān)注会(huì)认字中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会(huì)认字是多(duō)音(yīn)字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本(běn)课(kè)的读音，还要掌握它(tā)的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了(le)认字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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