小学六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列(liè)数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地(dì)反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使说明的(de)对(duì)象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相(xiāng东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗)当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强(qiáng)调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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