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　　这(zhè)要看曲子的(de)风格 ，缓慢大(dà)概30拍左右作家许地山简介，许地山简介资料(yòu)，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对(duì)速(sù)度的定义(yì)... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)；

　　 小快板...学前儿童观察(chá)力的发展特点：（1）在目的性上，由于神(shén)经系(xì)统还不够(gòu)发达(dá)，儿童往(wǎng)往会随心所欲的观察，易受无关事物和细节影(yǐng)响(xiǎng)，极有可能(néng)被自己所喜欢的、感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会(huì)在(zài)观察过程(chéng)之作家许地山简介，许地山简介资料中忘掉观察任(rèn)务，4-6岁(suì)儿童观察的目的(de)性有(yǒu)所提高。

　　（2）在持续时间上，受儿童对观察物品喜爱程度的影(yǐng)响，但随着年龄(líng)增加(jiā)，稍(shāo)有(yǒu)改(gǎi)善；

　　在一实验(yàn)里，三四岁的幼儿观(guān)察图片(piàn)的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上，儿童不善(shàn)于将观(guān)察的对(duì)象整体与(yǔ)局部间(jiān)、局部与局部间联系，只能得到所看见(jiàn)的(de)单一部分；

　　幼儿的观察(chá)从最初的(de)杂乱无(wú)章逐渐发展成为有组(zǔ)织、有系统(tǒng)的(de)综合(hé)的知觉过程(chéng)

钢琴谱上小快板,中速这(zhè)类词具(jù)体指(zhǐ)的(de)速(sù)度是多少(shǎo)

　　这要看曲子(zi)的风格 ，缓慢(màn)大概扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代(dài)对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟； 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟； 小(xiǎo)快板...

　　学前(qián)儿童观察力(lì)的发展特点：

　　（1）在目的性上，由于神(shén)经系统(tǒng)还不够发(fā)达，儿(ér)童往往会随心(xīn)所欲的观察，易受无关事物(wù)和细节影响(xiǎng)，极(jí)有可(kě)能被自己所喜欢(huān)的、感兴(作家许地山简介，许地山简介资料xīng)趣的物品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在(zài)观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿(ér)童观(guān)察的目的性有所提高。

　　（态李此2）在持续时间(jiān)上，受儿童对观察物品喜(xǐ)爱程(chéng)度(dù)的影响，但随(suí)着年龄增加，稍有改(gǎi)善；在一实验里，三(sān)四岁的幼(yòu)儿(ér)观察(chá)图(tú)片的(de)时间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到(dào)7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观(guān)帆迅察的对象整(zhěng)体与局部(bù)间、局(jú)部与局部间联系，只能得到所看见的单一部(bù)分(fēn)；幼儿的(de)观察从最初的(de)杂乱无(wú)章逐(zhú)渐(jiàn)发展成为有组织、有系统的(de)综合的知觉过(guò)程

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