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忘(wàng)记(jì)是什么(me)词性

　　忘记(jì)是动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词(cí)，动词。

　　一(yī). 引(为什么梅西的人缘远比c罗好yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父(fù)亲(qīn)不相见已二年余(yú)了(le)，我(wǒ)最不能忘记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将我(wǒ)这教(jiào)诫的言语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪(s为什么梅西的人缘远比c罗好hǎn)着(zhe)，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本(běn)含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的数目、它(tā)所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的。就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘(wàng)记了(le)可以回复：我会(huì)用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担(dān)心(xīn)会忘记(jì)的事情抄写(xiě)下来，放在(zài)自己(jǐ)能够随时看(kàn)到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其(qí)联系之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时(shí)间以及(jí)身(shēn)体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免(miǎn)将重(zhòng)要的信息(xī)被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是复习(xí)。

幼儿(ér)园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦老师尽(jǐn)量在(zài)有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时(shí)工作是很(hěn)辛苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是(shì)忙不过(guò)来的，就会出(chū)现偶尔忘事的时(shí)候，希望家(jiā)长能够多(duō)多体谅老(lǎo)师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这(zhè)样就能够省掉很多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅与关心(xīn)也(yě)是至关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说(shuō)，我们可以做(zuò)到(dào)在(zài)平(píng)时总是非常体(tǐ)谅(liàng)老师(shī)，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会对我们(men)的(de)孩子有一个好的印象。

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