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幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验(y青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗àn)和(hé)被(bèi)他(tā)们关(guān)注的内(nèi)容(róng)都有所不(bù)同(tóng)，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容(róng)要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自(zì)己(jǐ)独(dú)立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩(hái)子(zi)们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的动(dòng)画片进(jìn)行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片是什么，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式(shì)提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画(huà)人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特(tè)色(sè)，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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