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全因素(sù)速写是(shì)什么意(yì)思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因素(sù)也可以理解成写(xiě)实的意(yì)思，但是速(sù)写本(běn)身讲(jiǎng)究快速记录(lù)，怎么会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你的(de)意思应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能是我孤陋寡闻啦(la)。

什(shén)么是全因(yīn)素素(sù)描

　　全因(yīn)素素描是(shì)相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素(sù)描(miáo)是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全(quán)部因(yīn)素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一般(bān)从结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺(yì)复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑(hēi)白调(diào)子，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强(qiáng)调(diào)全因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们(men)如果(guǒ)强调全因素素描(miáo)就是强调(diào)画(huà)的时候(hòu)带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境(jìng)的(de)关系(xì)一起(qǐ)表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗体美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考生共同的(de)毛(máo)病，由于他(tā)们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作业训练，在(zài)考试中(zhōng)不能(néng)在整体观念的指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的(de)把握(wò)下(xià)一味死抠局部，造成(chéng)局(jú)部(bù)相互之间关(guān)系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美(měi)感不能更好(hǎo)的体现出(chū)来，局部的构(gòu)造已经很突出了(le)，而其他地(dì)方做(zuò)的不(bù)足，这(zhè)样(yàng)的(de)一幅(fú)画(huà)，怎么能(néng)得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有局(jú)部(bù)的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画(huà)只有局(jú)部(bù)，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何(hé)观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点(diǎn)，素(sù)描练(liàn)习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然(rán)整体是关系到(dào)一幅素(sù)描画的(de)成败，那么局部(bù)与局部、局部与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就(jiù)要靠(kào)比较的(de)方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才(cái)是客观(guān)对象真实存在(zài)的(de)一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对(duì)相(xiāng)同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外(wài)，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过(guò)程中(zhōng)，常常看到(dào)有的(de)学(xué)生不管画谁，不管对(duì)象的长(zhǎng)相如(rú)何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿(ér)似(shì)乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时期(qī)老师指导上的失误，还有考(kǎo)生(shēng)自己(jǐ)认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错误(wù)地认为(wèi)：模特儿像不(bù)像没有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正评分(fēn)的老师也不知(zhī)模特儿什(shén)么样。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量一张素(sù)描作(zuò)品优劣的标(biāo)准之一(yī)，但它却能检验一个学生对事物所(suǒ)具备的敏感(gǎn)性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时间脱离对(duì)象去(qù)感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对(duì)客观对象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他就(jiù)有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去(qù)一个艺术家所应(yīng)有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特(tè)别注意老师(shī)讲到的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会(huì)出现(xiàn)这些问题呢(ne)？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规律,画面的层次(cì)就不(bù)清晰，画(huà)面的效尘含果就不(bù)响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关(guān)系是(shì)非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面(miàn)部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容易(yì)造成(chéng)画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使(shǐ)之保(bǎo)持(chí)画面的(de)层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的(de)面积很少。

　　处理不家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗(bù)好也(yě)容易造成(chéng)画(huà)面灰暗、沉闷，影(yǐng)响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减少(shǎo)中间色(sè)调的深度(dù)，提高画面（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客观对象的(de)前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的(de)艺(yì)术处(chù)理。

　　素(sù)描写生的对(duì)象(xiàng)，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和秩(家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗zhì)序。

　　写生时如果打乱了(le)这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情(qíng)况，每个局部(bù)都(dōu)画得很好很(hěn)完整(zhěng)，但局部和局部(bù)之(zhī)间没有联(lián)系，互不统属，互不(bù)相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样的(de)一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程(chéng)中，素描必(bì)须(xū)着(zhe)重光线(xiàn)、物体的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具(jù)体(tǐ)而(ér)微(wēi)的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感，和背景(jǐng)间(jiān)的(de)协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相(xiāng)交织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那些自(zì)然的(de)秩(zhì)序，导换成美(měi)的、入画的秩序(xù)，这也(yě)是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的(de)基础(chǔ),是最(zuì)能体现(xiàn)人的(de)绘画水(shuǐ)平(píng)的(de)画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素(sù)描

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