橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译

陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗(shī)山衔落日浸寒漪,山(shān)衔落日浸寒漪的(de)诗意(yì)是什(shén)么是“山(shān)衔落日浸寒漪”的(de)意思是(shì)青山(shān)衔着(zhe)彤红的落日,一起把(bǎ)影子倒映(yìng)在水中,闪动着粼粼波光(guāng)的。

  关于(yú)古诗(shī)山衔落日浸寒(hán)漪,山衔落日浸(jìn)寒漪的诗意是什么以及古诗山衔落(luò)日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪这(zhè)句话的意思,山衔(xián)落日(rì)浸寒陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译(hán)漪的(de)诗意(yì)是什么,山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪(yī)的上(shàng)一句怎么读,山衔落日浸寒漪(yī)的下一句等问题,小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí):

古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪,山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪的诗意(yì)是(shì)什么

  “山衔落日浸寒漪(yī)”的意(yì)思(sī)是青山衔着彤(tóng)红的落日,一起把影子(zi)倒映在水中,闪动着粼粼波光。

  这句诗(shī)出自(zì)宋代(dài)诗人雷震的《村晚(wǎn)》。

《村晚》原诗

  草(cǎo)满池塘水满(mǎn)陂(bēi),山衔落(luò)日浸寒漪(yī)。

  牧(mù)童(tóng)归去横(héng)牛背,短笛无腔信(xìn)口吹。

《村晚》注释及翻译

  注释

  1.陂(bēi)(bēi):池塘(táng)的(de)岸。

  2.衔:口里含着(zhe)。

  本文指落日西沉,半(bàn)挂(guà)在山(shān)腰,像被(bèi)山(shān)咬住了。

  3.浸:淹(yān)没(méi)。

  4.寒(hán)漪(yī)(yī):水上波纹。

  5.横牛(niú)背:横坐(zuò)在牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随口(kǒu)。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻(fān)译

  绿草长满了池塘,池塘里的(de)水呢(ne),几乎溢出了(le)塘岸。

  远远的青(qīng)山,衔着(zhe)彤红(hóng)的落日,一起把(bǎ)影子倒映在水(shuǐ)中,闪动(dòng)着粼粼波光。

  那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还;

  拿着(zhe)一支(zhī)短笛,随口吹着,也没有固定的(de)声腔。

《村晚(wǎn)》赏析(xī)

  《村晚》是一首描写(xiě)农村晚景的诗。

  写景文(wén)字集中在一、二两句(jù),写(xiě)的是山村(cūn)晚景。

  诗(shī)人把池塘、山、落日三者有机地(dì)融合起(qǐ)来,描(miáo)绘了一幅非常幽雅美丽的图(tú)画,为后两句写牧童(tóng)出场布置(zhì)了(le)背景(jǐng)。

  瞧,"草满池塘(táng)水满陂(bēi)",两个"满"字,写出仲夏时令(lìng)的景物特点,写出了景色的(de)生(shēng)机一(yī)片;

  "山衔落日浸寒漪",一个(gè)"衔",写日落西山,拟人味(wèi)很(hěn)浓,一个"浸",写山和落日倒(dào)映在水中的形象,生(shēng)动形象。

  "横"字表明牧童不是规(guī)矩地骑,而是随意(yì)横(héng)坐在牛背上(shàng),表现了牧童(tóng)的调皮可爱(ài),天真活(huó)泼,淳(chún)朴无邪。

  这(zhè)些景物(wù),色彩和谐,基调(diào)清新,有了(le)这(zhè)样的环(huán)境,那(nà)牧(mù)童自然就是(shì)悠(yōu)哉(zāi)悠哉、其乐融融的(de)了。

  同时,也(yě)表(biǎo)现出了牧童无(wú)忧(yōu)无虑,悠闲自(zì)在的情致。

山衔(xián)落日浸寒漪是(shì)什么意思

  这(zhè)我(wǒ)会!这(zhè)一句诗(shī)的意(yì)思是(shì):山衔住(zhù)落日淹没(méi)了(le)水(shuǐ)波。


  这一句诗出(chū)自于哪(nǎ)里(lǐ)呢?————宋代·雷震《村晚》


  这首诗(shī)完整(zhěng)的(de)原文是这样(yàng)的(de):

  草满池塘水满陂,山衔落日浸寒(hán)漪。

  牧童归去横牛背,短笛(dí)无(wú)腔(qiāng)信(xìn)口(kǒu)吹。


  我给大家把翻译也放出来了(le),便于大(dà)家理解这首诗:

  在(zài)一个长满(mǎn)水草(cǎo)的池塘里(lǐ),池水灌得满满的,山(shān)衔住落日淹没了(le)水波。

  放牛的孩子横坐在牛背上(shàng),随意地用短笛吹奏(zòu)着不成(chéng)调的乐曲(qū)。


  这(zhè)里有一些我觉(jué)得比较重要(yào)的(de)词汇,单独解(jiě)释给大(dà)家看:

  陂(bēi):池塘(táng)。

  衔(xián):口(kǒu)里(lǐ)含着。

  本文指落日西(xī)沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

  浸(jìn):淹没。

  寒漪(yī):水上波纹。

  横牛背(bèi):横坐在(zài)牛背上。

  腔(qiāng):曲调。

  信口:随口。

  归去:回去(qù)。


  创作(zuò)背(bèi)景(jǐng):

  这首诗应当是(shì)作于作者晚年隐居(jū),游览农家之时(很可能为宋度宗年胡唯间)。


  既然说到这了(le),我们就一(yī)起(qǐ)来欣赏(shǎng)评析(xī)一下这(zhè)篇文章:

  宋诗与唐诗(shī)中的不少写(xiě)景之作,都(dōu)是诗中有画。

  但(dàn)唐(táng)人诗中(zhōng)之画(huà),多(duō)为妙手(shǒu)天成;宋人却更(gèng)多是(shì)有意为之。

  尤其是南宋末年,一些作家常(cháng)以七绝的(de)形式,进行(xíng)这方面(miàn)的艺(yì)术实践(jiàn)。

  使你(nǐ)感(gǎn)到这些诗本就是题(tí)在画上(shàng)的。

  此诗(shī)是其中的(de)较(jiào)有成就者。

  这是(shì)一首描写(xiě)农村晚景(jǐng)的(de)诗。

  诗人陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译即(jí)景而(ér)写,构成了(le)一幅饶(ráo)有生活(huó)情趣的农村晚景(jǐng)图:在四周长满青草的池(chí)塘里,池(chí)中(zhōng)的(de)水灌得满满的,太阳(yáng)正(zhèng)要落山,红(hóng)红(hóng)的火球(qiú)好(hǎo)像被山吃掉一样(yàng)(是落山后),倒映在冰凉的池水波(bō)纹(wén)中(zhōng)。

  放(fàng)牛回(huí)家的孩子横坐在牛(niú)背,他拿着短笛(dí)随意的吹奏(zòu)。

  诗人即景(jǐng)而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景图。

  诗(shī)前两(liǎng)句写背景。

  首(shǒu)句“草满池塘”是(shì)说节令已在春末,池(chí)塘里的青(qīng)草(cǎo)已经长满,借鉴谢灵运《登池(chí)上楼》名句“池塘生春(chūn)草”,但以“满(mǎn)”字易“生(shēng)”字,显出节令的不同。

  “水满陂(bēi)”,是说正逢多(duō)雨(yǔ)季节,因此水涨得(dé)很高。

  次句写远山落(luò)日。

  用一个“衔”字,形象(xiàng)地现出落日挂在山头上的(de)情况,与杜甫(fǔ)“四更山吐月”的(de)“吐”字同见炼字之工(gōng)。

  又用一个“浸”字,写落日(rì)青(qīng)山倒(dào)映水中,与(yǔ)王安石(shí)“北山输(shū)绿涨横陂”句情景非常相似。

  诗围绕池(chí)塘型做(zuò)亮为(wèi)中心(xīn),以池塘中的绿(lǜ)草与澄净(jìng)的池水(shuǐ),带出青山与(yǔ)落(luò)日,中间以一“浸(jìn)”字作维系,使池塘显得很热闹,色彩也十(shí)分绚丽(lì)。

  后两句表现(xiàn)了乡野黄昏晚景的可爱,村童牛背吹笛,悠然自得(dé),纯朴无邪而(ér)快乐。

  诗人带着一种欣赏的(de)目光去看牧童、写(xiě)村晚,他(tā)十(shí)分满足于这样一(yī)种自然风光优美、卜宽人们生活自由(yóu)自在的(de)环境,故(gù)写牧童(tóng),让其"横(héng)牛背",吹笛,则是“无腔信口(kǒu)”,是诗人厌(yàn)倦了尘(chén)世的喧嚣,看破(pò)了"红尘滚滚(gǔn)"呢,还是(shì)他天(tiān)性好静、好无拘无束呢(ne)?总之,这首诗(shī)描绘的确实是一幅悠然超凡(fán)、世外桃(táo)源般的画(huà)面,无(wú)论是色(sè)彩的搭配(pèi),还(hái)是背景与主角的(de)布局(jú),都非常协(xié)调,而(ér)画中之景、画外之声(shēng),又(yòu)给人一种(zhǒng)恬(tián)静悠远的美好感觉。

  诗摄取的(de)画面(miàn)不(bù)大,写景(jǐng)则(zé)集中在池塘上(shàng),写(xiě)人则(zé)集中在(zài)牧童上,又都紧紧围绕着(zhe)“村晚”二(èr)字落笔,把人引入了江南优(yōu)美的田(tián)园之中,陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译使(shǐ)人(rén)对(duì)悠然恬静(jìng)的乡村生活充满着(zhe)向往。

  在(zài)此(cǐ)之前,张舜(shùn)民《村(cūn)居》诗有“夕阳牛背(bèi)无人卧,带(dài)得寒(hán)鸦(yā)两两归”句(jù),与这首诗(shī)比,画面(miàn)中少了个(gè)天真(zhēn)烂漫的牧童,代之以牛背的乌(wū)鸦,以显出村晚的(de)萧瑟。

  同样(yàng)的农村景色,因诗人的心情(qíng)不同,摄取(qǔ)的画面便(biàn)不同,一是充满情趣,一是惆怅落寞,因(yīn)此(cǐ)诗家有“一切景语皆(jiē)情语”的(de)说法。


  最后,关于作者雷震,相信(xìn)大(dà)家都(dōu)很不(bù)是(shì)熟悉了,这里呢我就介绍一下吧:

  雷震,宋朝(cháo),生(shēng)平不详。

  或以(yǐ)为眉州(今四川(chuān)眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士。

  又(yòu)说是南昌(今属(shǔ)江西)人,宋度宗咸淳元(yuán)年(1265)进士。

  其诗(shī)见(jiàn)《宋诗(shī)纪事》卷七十四。

  古诗山衔落(luò)日(rì)浸寒漪(yī),山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是(shì)什么是(shì)“山衔落日浸寒(hán)漪(yī)”的意思是青山衔着彤红的(de)落日,一起把影子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼粼(lín)波(bō)光的。

  关于(yú)古诗(shī)山衔落日(rì)浸寒漪(yī),山衔落(luò)日(rì)浸寒漪的(de)诗意是什(shén)么以及古诗(shī)山衔落日浸寒漪(yī),山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪这句话的意思,山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的诗意是什么,山衔落日浸寒漪的上一句怎么(me)读,山衔落(luò)日浸寒漪的下一句(jù)等问题,小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识:

古诗山(shān)衔落日浸寒(hán)漪,山(shān)衔落(luò)日(rì)浸寒漪的诗意(yì)是(shì)什么

  “山衔落日浸寒(hán)漪(yī)”的(de)意(yì)思是青(qīng)山衔着彤(tóng)红的落日,一起把(bǎ)影子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼粼波光。

  这句诗出(chū)自(zì)宋代诗人雷震的(de)《村(cūn)晚(wǎn)》。

《村晚》原诗

  草满(mǎn)池塘水满陂,山衔(xián)落日浸寒(hán)漪。

  牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

《村晚》注释及翻译(yì)

  注释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口(kǒu)里含(hán)着。

  本文指(zhǐ)落日西沉(chén),半挂在(zài)山(shān)腰,像被山咬住了。

  3.浸(jìn):淹没。

  4.寒漪(yī):水上波纹(wén)。

  5.横牛背(bèi):横坐在牛背上。

  6.腔:曲调(diào)。

  7.信口:随口。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻(fān)译

  绿草长满了池塘,池塘(táng)里的水呢,几乎溢出(chū)了塘(táng)岸(àn)。

  远远的青(qīng)山(shān),衔着彤红的落日,一起把影(yǐng)子倒映在水中,闪动(dòng)着粼(lín)粼(lín)波光。

  那小牧童横(héng)骑(qí)在牛背(bèi)上,缓缓地把家还;

  拿着一支(zhī)短笛(dí),随口吹着,也没有(yǒu)固定的声腔。

《村(cūn)晚》赏析

  《村晚(wǎn)》是一(yī)首描写农村晚景的诗。

  写(xiě)景文字集(jí)中在一、二(èr)两句,写(xiě)的是山村(cūn)晚景。

  诗人(rén)把池塘、山、落日三者有机地融合起(qǐ)来,描绘(huì)了一幅非常幽雅美丽的图(tú)画,为后(hòu)两句写牧童出(chū)场(chǎng)布置了背景。

  瞧,"草满池塘水(shuǐ)满陂",两个"满"字,写(xiě)出(chū)仲夏(xià)时令的景物特点(diǎn),写出了景色的生机一片(piàn);

  "山衔落日浸(jìn)寒漪",一个"衔",写日(rì)落西山,拟人(rén)味很浓,一个"浸",写山(shān)和落日倒映在水中(zhōng)的形象,生动形象。

  "横"字表(biǎo)明牧童不(bù)是规矩地骑,而是随意横坐(zuò)在牛背上,表现了(le)牧童的调皮可爱,天(tiān)真活泼(pō),淳朴无(wú)邪。

  这些景物,色彩和谐,基(jī)调清新(xīn),有了这样的环境,那牧童自(zì)然就是悠哉悠哉、其乐融(róng)融(róng)的了。

  同时,也表现出(chū)了(le)牧童无(wú)忧无虑,悠闲自在(zài)的情(qíng)致。

山衔(xián)落(luò)日浸寒漪(yī)是(shì)什么(me)意思(sī)

  这我(wǒ)会!这一(yī)句诗的意(yì)思是(shì):山衔住(zhù)落日(rì)淹没(méi)了水波。


  这一(yī)句诗(shī)出自于哪(nǎ)里呢?————宋代(dài)·雷震《村晚》


  这首诗完整的(de)原文是这(zhè)样的:

  草满池(chí)塘(táng)水满陂,山衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒漪。

  牧童归去横(héng)牛(niú)背,短笛无腔信口吹(chuī)。


  我给(gěi)大家把翻译也放出来了,便(biàn)于大(dà)家理(lǐ)解这首(shǒu)诗:

  在一个(gè)长满水草的池塘里(lǐ),池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

  放牛的孩子(zi)横坐在(zài)牛背(bèi)上(shàng),随(suí)意地用短笛(dí)吹(chuī)奏着不成调的乐曲。


  这(zhè)里有(yǒu)一些我觉得比较(jiào)重(zhòng)要的词汇(huì),单独解(jiě)释给大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里含着。

  本文指(zhǐ)落日西沉,半(bàn)挂在山腰,像被山(shān)咬住了。

  浸:淹(yān)没。

  寒(hán)漪(yī):水上(shàng)波纹。

  横(héng)牛背:横坐在(zài)牛(niú)背上。

  腔:曲调。

  信口:随口。

  归去:回去。


  创作背景:

  这(zhè)首诗应当是作于作(zuò)者晚(wǎn)年隐居,游(yóu)览农(nóng)家之时(很可能为宋度宗年胡唯间)。


  既(jì)然说(shuō)到这(zhè)了(le),我们(men)就一(yī)起来(lái)欣赏评析一下(xià)这篇文章:

  宋诗与唐诗中的不少写景之作(zuò),都是(shì)诗中有画。

  但唐(táng)人诗中之(zhī)画,多为妙手天成(chéng);宋人(rén)却更多是有意为(wèi)之。

  尤其是南宋末年,一些作家常以七绝的(de)形式,进(jìn)行这方面的艺术实(shí)践。

  使你感到这些诗(shī)本(běn)就是题在画上的。

  此诗(shī)是其中(zhōng)的较有成就者。

  这(zhè)是(shì)一首描写农村晚景的诗。

  诗人(rén)即景而写,构成了一幅饶有生活情(qíng)趣的农(nóng)村晚景图:在四周长满青(qīng)草的(de)池塘里,池中的水(shuǐ)灌(guàn)得(dé)满满的,太阳正要落(luò)山(shān),红红的火球好像(xiàng)被(bèi)山吃掉一样(是落(luò)山(shān)后),倒(dào)映在(zài)冰凉的(de)池(chí)水波纹中。

  放牛回家的(de)孩子横坐(zuò)在(zài)牛(niú)背,他拿着短(duǎn)笛(dí)随意的吹奏。

  诗人即景而写,构成了一幅饶有(yǒu)生活情趣的农村晚景图。

  诗前两(liǎng)句(jù)写背景。

  首句“草满池塘”是说(shuō)节令(lìng)已在春末,池塘里(lǐ)的青(qīng)草已经(jīng)长满(mǎn),借鉴谢灵运《登池(chí)上楼》名句“池塘生春草”,但以“满”字易“生”字,显出节令的(de)不同。

  “水满(mǎn)陂”,是说正逢多雨季节,因(yīn)此水涨(zhǎng)得(dé)很高。

  次(cì)句写(xiě)远山(shān)落日。

  用一个“衔”字,形象地现出落日(rì)挂在山头(tóu)上(shàng)的情况(kuàng),与杜甫“四更山(shān)吐月”的“吐”字同(tóng)见炼字(zì)之(zhī)工。

  又用一个“浸”字(zì),写落日青山倒映水中,与王安石“北山输(shū)绿涨横陂”句情景非(fēi)常(cháng)相似。

  诗围绕池塘型做亮为(wèi)中心,以(yǐ)池塘(táng)中的绿(lǜ)草与澄净的池水(shuǐ),带出青山(shān)与落日,中(zhōng)间以一“浸”字(zì)作维系,使池塘显得很(hěn)热(rè)闹,色彩也十分绚(xuàn)丽。

  后两(liǎng)句表现了乡野黄昏晚景的可(kě)爱,村童牛(niú)背(bèi)吹笛,悠然自得(dé),纯朴无邪(xié)而快乐。

  诗(shī)人带着(zhe)一种(zhǒng)欣赏(shǎng)的目光去看牧童、写村晚,他十分满足于这样一种自然风光优美、卜宽人们(men)生活自由自(zì)在的环境,故写牧童,让其"横牛背",吹笛(dí),则是“无腔信口”,是诗(shī)人厌倦了尘世的喧嚣,看(kàn)破了"红尘(chén)滚(gǔn)滚"呢,还是他天性好静、好无拘无束呢?总之,这(zhè)首(shǒu)诗(shī)描绘(huì)的确实是(shì)一幅悠然超凡、世(shì)外桃源般的画面,无论是色彩的(de)搭配(pèi),还是背景与主(zhǔ)角的(de)布局(jú),都非常协调,而(ér)画中(zhōng)之景、画外之声(shēng),又给人(rén)一种(zhǒng)恬静悠远的(de)美好感觉。

  诗摄(shè)取的画面不大,写景则集中在(zài)池塘上(shàng),写人则集中(zhōng)在牧童上,又都紧紧(jǐn)围绕着“村晚”二(èr)字落笔,把(bǎ)人(rén)引入了江南优美的田园之中,使人对悠然恬静的乡村生活(huó)充满(mǎn)着向往。

  在(zài)此之前,张舜民《村居(jū)》诗有“夕阳牛背(bèi)无人卧(wò),带(dài)得寒鸦两两归”句,与这首(shǒu)诗比,画面中少了个天真烂(làn)漫的牧童,代之以牛(niú)背的乌鸦,以显出村(cūn)晚的萧瑟。

  同(tóng)样的农(nóng)村(cūn)景色,因诗(shī)人的心(xīn)情不同(tóng),摄(shè)取的(de)画面便不(bù)同,一(yī)是充满情趣,一是(shì)惆怅落寞(mò),因此诗家(jiā)有“一切(qiè)景语皆情语”的说法。


  最后,关(guān)于(yú)作者雷震,相信大(dà)家都很(hěn)不(bù)是熟悉了,这里呢我就介绍一下吧:

  雷震,宋朝(cháo),生平(píng)不(bù)详(xiáng)。

  或以为眉州(今四川眉山)人,宋(sòng)宁(níng)宗嘉(jiā)定年(nián)间进士。

  又(yòu)说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳(chún)元(yuán)年(1265)进士。

  其诗见《宋(sòng)诗纪事》卷七十四(sì)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译

评论

5+2=