大(dà)学的(de)学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教(jiào)育(yù)形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和量的(de)归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大(dà)学开(kāi)端试行学分制(zhì)，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全面推开(kāi)。

大(dà)学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按(àn)学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过(guò)学分能(néng)够评(píng)判学生(shēng)在(zài)大学期间的学习常(cháng)识的(de)广度，学(xué)生获得(dé)的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点评学(xué)生优异程度的一个重(zhòng)要规(guī)范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学(xué)生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学，与班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特(tè)征，又有彻底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是(shì)一种把有必要获得(dé)的结业总学分作为结业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培(péi)养(yǎng)目标和教育(yù)方案中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门课程的学(xué)分，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予学生结(jié)业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发生的(de)一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分(饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某些要(yào)点课(kè)程(chéng)的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案(àn)中(zhōng)的(de)学分(fēn)，依据课程类别，求学(xué)成果(guǒ)差(chà)异等别离确认不同的(de)权重(zhòng)系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别(bié)学生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评奖的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求学生修(xiū)满教育方案规则的最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般(bān)说(shuō)来，课(kè)外(wài)附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品德与社会工(gōng)作(zuò)、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴定。

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