提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿提(tí)供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪色(sè)彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆(yì)是(shì)可以被篡(cuàn)改的，甚至是(shì)可(kě)以被(bèi)植入的，而且方法还非(fēi)常的简单，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记(jì)忆(yì)有关的一个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一(yī)个只有4岁半(bàn)的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的(de)尿(niào)床，

　　这是(shì)一个孩子遭(zāo)到侵(qīn)害之后非(fēi)常容易出现(xiàn)的一种(zhǒng)信(xìn)号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而(ér)舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害(hài)的经历(lì)。

提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方(fāng)法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可(kě)以(yǐ)制作许多色彩(cǎi)亮丽(lì)的卡片(piàn)或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们(men)孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼(yòu)儿提出具体、明确的记(jì)忆(yì)任务，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识的(de)记忆。

　　这(zhè)样(yàng)会(huì)使(shǐ)幼儿更(gèng)好地进(jìn)行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解(jiě)要记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩(hái)子(zi)的记忆水平和有意识记忆的能力，虽(suī)然(rán)孩(使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁24px;'>使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁hái)子的记忆多(duō)是(shì)机械记忆，但(dàn)在理解的(de)基础上，他们会记忆的更好，这样(yàng)可以使他们(men)记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子(zi)的有意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理(lǐ)解这个事(shì)物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运(yùn)用多种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受春天，应尽(jǐn)量带(dài)孩子多看一看、摸一摸、闻(wén)一(yī)闻、尝一尝，通过(guò)眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得感性认(rèn)识。

　　实验证明(míng)：这(zhè)样会(huì)使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩(hái)子复习巩固所学(xué)的(de)内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以(yǐ)及比赛活(huó)动、散(sàn)步(bù)与(yǔ)郊游活动和日常生活活动(dòng)等。

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