音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)一般(bān)特指音乐教育专业(yè)的。

　　关于音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业以及音乐教育类(lèi)包括哪春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业学(xué)科，音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业，音乐教育包含哪些(xiē)专业，音乐(lè)教育专(zhuān)业课程有哪些(xiē)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应(yīng)社会(huì)主(zhǔ)义市(shì)场经济建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学(xué)、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部(bù)最后(hòu)即便没(méi)有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有(yǒu)最后的(de)演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完(wán)成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元素(sù)都(dōu)服务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容，明确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定(dìng)的(de)工作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大(dà)多(duō)数学(xué)校都会要(yào)求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学士学(xué)位(wèi)，而大(dà)学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学(xué)生时(shí)间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随(suí)着电脑的(de)产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕士(shì)学(xué)位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息(xī)学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的(de)很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础(chǔ)的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面的(de)风格、创作方式等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句