小学(xué)六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用说(shuō)明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的(de)数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点(外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例(lì)句(jù)：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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