大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的(de)归纳(nà)教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范(fàn)是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称(chēng)三大(dà)教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪(jì)末(mò)学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于(yú)核算(suàn)学生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课(kè)程(chéng)及实践环节的详细学分数(shù)以专业(yè) 教育方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语则。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的(de)学习常识的广(guǎng)度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学(xué)到(dào)的东西也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变成了(le)点评学生(shēng)优(yōu)异(yì)程度的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以位置(zhì)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美(měi)国哈佛(fú)大(dà)学(xué)，与(yǔ)班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的(de)特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对(duì)课(kè)程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学(xué)生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把有必(bì)要获(huò)得的结业(yè)总(zǒng)学分作(zuò)为结业规(guī)范的一种教育(yù)管理准则，它(tā)要求依(yī)wwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语照(zhào)培养(yǎng)目标和(hé)教育方案中各门课程及教育(yù)环节(jié)的学时量，确认(rèn)每门课程的(de)学分，设置必(bì)修课和选修课，规(guī)则(zé)各(gè)类课程的(de)份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制是在学分制基础上发生(shēng)的一种能(néng)用(yòng)以显现学生每(měi)门(mén)课程的学(xué)习(xí)成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé),，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是(shì)在(zài)学分制的(de)基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课(kè)程类别(bié)，求学成果(guǒ)差异等别离(lí)确认不(bù)同(tóng)的权(quán)重系(xì)数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加权学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生(shēng)、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要求(qiú)学(xué)生修满教育方案规(guī)则的最低学格(gé)外，还应修满课外附加学(xué)分才(cái)干(gàn)结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外(wài)附加学分可依据学生参(cān)与学科比赛(sài)与学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴(jiàn)定。

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