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　　 二、四川(chuān)高考志愿填报(bào)教程和指南

　　 考生高(gāo)考时(shí)，感觉一般(bān)会比模拟考(kǎo)试时的状(zhuàng)态(tài)要(yào)好，因此在估分(fēn)时可适(shì)当(dāng)地(dì)加分，但不能过多地加分或减分，因(yīn)为感觉毕(bì)竟是感觉(jué)。

　　同时，在估(gū)分时还要注(zhù)意一些(xiē)学科的估分要点：

　　 1.语文。

　　各门学科中(zhōng)最难估分的要数(shù)语文。

　　虽然客观题部分比较(jiào)容易估分，但其后的几(jǐ)类题由于(yú)弹(dàn)性比较大，考生就应(yīng)该特别注意。

　　例(lì)如现代文阅读部分，如果与(yǔ)标准(zhǔn)答(dá)案不一致，则要看与标准答案是相近还是相悖，如果相近，还要严格(gé)比较两(liǎng)者(zhě)，看角度是否(fǒu)一致(zhì)。

　　作文评分是(shì)按(àn)基础等级与发(fā)展等级两个(gè)分数进行评判(pàn)的，一(yī)个基础等(děng)级50分，发展(zhǎn)等级是10分，在发展等级里(lǐ)有一项(xiàng)突出的，都可以加1—10分。

　　基础等级的估分(fēn)要(yào)从主(zhǔ)题(tí)、结构到语言逐项衡量(liàng)。

　　在第二(èr)部(bù)分评分中，如果作文(wén)跑题，不(bù)可(kě)能拿(ná)到发展等级的分(fēn)。

　　但是现(xiàn)在高考(kǎo)的作文在写作表达方式上，文体限(xiàn)制不大，可以写记叙经(jīng)历，编些(xiē)故(gù)事(shì)，也可以发表议论，展(zhǎn)开(kāi)联想，这样的(de)要求再跑(pǎo)题恐怕是很难了(le)。

　　所以在(zài)估(gū)分的时候不(bù)要过分悲观(guān)。

　　 2.数(shù)学、物(wù)理。

　　数学一般就是按步(bù)骤给(gěi)分，没有太(tài)多的灵活性。

　　在估数学分时，重点在大题的估分(fēn)上，要按(àn)步骤算分，解(jiě)题的方法可能不(bù)一样，但是(shì)在步骤(zhòu)上(shàng)相当的位置会(huì)给(gěi)同样的分(fēn)。

　　 物理的步(bù)骤分(fēn)也是(shì)很(hěn)重要(yào)的，但是不一定是(shì)非(fēi)得(dé)要和标准(zhǔn)答案(àn)相同。

　　只要叙述得很清(qīng)楚，逻辑关(guān)系上比较明朗的话(huà)，同样会给(gěi)分。

　　因此，物理答题的(de)步骤、程序往往(wǎng)比答(dá)案还要重要。

　　一般(bān)情况下：考生估分可能会(huì)偏高，因为(wèi)考生(shēng)只会对答案，认为答案对(duì)了就会得分(fēn)。

　　而物(wù)理阅卷(juǎn)更注(zhù)重答案是(shì)怎样来的，根据是什(shén)么(me)。

　　有些(xiē)考生答案也许错了，可他(tā)得的分也许(xǔ)比答案(àn)对的考生高(gāo)，原因之一就是解答过(guò)程的完整性。

　　 3.政治。

　　对于政治题的估分(fēn)，不是答得内(nèi)容越多越给分，而(ér)是要看是否将(jiāng)观(guān)点答(dá)出来(lái)了，才能(néng)给分。

　　因此，政(zhèng)治估分(fēn)应把“踩点(diǎn)”和“踩(cǎi)意”相结合，也就是说不(bù)一定完(wán)全“死抠”标准答案(àn)，只要(yào)表达的意思比较接近标(biāo)准(zhǔn)答案，表述清楚、明确就可以(yǐ)适当给自己加(jiā)分。

　　但这种(zhǒng)“踩意”也不是无边无沿，还要以标准答案为纲，要(yào)把握好(hǎo)这(zhè)个度。

　　 4.历史(shǐ)。

　　历史估分容(róng)易偏高。

　　考(kǎo)生在估(gū)分(fēn)时(shí)应注意以下(xià)几点：①在1分的(de)分点下常包括若(ruò)干句(jù)话，一般情况下，只要答上了一个神猜方面的(de)一句(jù)话，就能加上这1分(fēn)了。

　　②答题(tí)里面(miàn)如果出现判(pàn)断错误，后面的(de)即使答对了(le)，也不要给自己加分。

　　因为判断错了，阅卷者就不再往(wǎng)下看了。

　　③估分要注意(yì)抓关(guān)键(jiàn)词，虽然你的答案所有的话和(hé)标(biāo)准答案都比较相像(xiàng)，但最关键的那个词没有(yǒu)，也不(bù)要加分，因为阅卷时就是找那个关(guān)键(jiàn)词(cí)。

　　 5.英语。

　　英语最好按照(zhào)自己平时(shí)的情(qíng)况估分，因(yīn)为英(yīng)语考题客观(guān)题比(bǐ)重(zhòng)大，估分(fēn)相(xiāng)对容易，比(bǐ)较难估的(de)只是作文。

　　在对作(zuò)文进行估分时，最好(hǎo)按照自己平时(shí)的情况(kuàng)估分。

　　 学生第(dì)一(yī)遍估分可以把自己认为“可得可不得”的分数(shù)全(quán)部算在得分之列；第二(èr)遍(biàn)再按此(cǐ)方法(fǎ)细估(gū)一遍(biàn)，找(zhǎo)一个平均值；第(dì)三(sān)遍是把这部分分数全部排除在外(wài)；第四遍按此方法细估；第五遍是(shì)用最高得分键锋加(jiā)上(shàng)最低得分(fēn)，然(rán)后得平均分；第(dì)六(liù)遍是(shì)用细估的最高分加上最低分(fēn)得平均分(fēn)，最后(hòu)再平均。

　　一般情(qíng)况下，学生估分高低与学生本人的性(xìng)格有很(hěn)大的关系，因此家长、老(lǎo)师也应结合(hé)学(xué)生具体情况因(yīn)人而(ér)异。

　　 高考估分(fēn)时应充分考虑以下(xià)三种情况：

　　 第一种情况，估分之(zhī)前要(yào)吃游亮型(xíng)透标准答案，然后回忆自己答题(tí)的情况如何(hé)。

　　题目不仅要答对，还要看答得(dé)是否(fǒu)完整。

　　因为少一(yī)个步骤或少(shǎo)一个论点，都会被扣分；第二种情况，对于(yú)结果错了的答题不能全盘(pán)否定(dìng)，有(yǒu)些(xiē)时(shí)候中间的某些(xiē)步(bù)骤是对的，也可能会得分(fēn)。

　　但是，这种情(qíng)况(kuàng)下，分数要往低处(chù)估。

　　如果解答(dá)的方(fāng)法和标准答案不一致，最好请老(lǎo)师来把关。

　　第(dì)三(sān)种情况，考生要检验自己(jǐ)是否运用了一些未经推导(dǎo)的公式。

　　也(yě)就(jiù)是说，只有课本上黑体字的公式和定(dìng)理才能直接(jiē)引用，否(fǒu)则也会被扣分。

　　另外，那些平(píng)时(shí)粗心大意的考生还要注(zhù)意，考试时不(bù)要(yào)有漏写、漏答(dá)的情(qíng)况出(chū)现(xiàn)，譬如，在(zài)做(zuò)应用(yòng)题(tí)时，为了节约时间，经常(cháng)不写“答”字。

　　如果在高考中(zhōng)出(chū)现(xiàn)这种(zhǒng)情况(kuàng)，当然(rán)会被扣(kòu)分。

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