音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么，音(yīn)读训读的解释(shì)是问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什么(me)，音(yīn)读训(xùn)读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字(zì)的读(dú)音，按照这(zhè)个汉(hàn)字(zì)从中(zhōng)国传入日(rì)本的时候(hòu)的读音

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代(dài)和来源(yuán)地的不同，大(dà)致可(kě)以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但是，这些(xiē)汉(hàn)字(zì)的发(fā)音(yīn)和现代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经(jīng)有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训读(dú)”是(shì)按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉字(zì)时的读法。

　　“训读(dú)”的(de)词(cí)汇多是表达日本固有(yǒu)事(shì)物(wù)的(de)固有词汇(huì)等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读(dú)”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什(shén)么意(yì)思(sī)？

　　训(xùn)读(dú)（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是(shì)使用该等汉字(zì)之日本固有同义(yì)语(yǔ)汇(huì)的读音。

　　所以(yǐ)训读(dú)只借用汉(hàn)字(zì)的形(xíng)和义，不采用(yòng)汉语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在日语(yǔ)中按照日语对汉(hàn)语(yǔ)的译音(yīn)读出来，叫音(yīn)读同一个(gè)汉(hàn)字在日语中可能有不止一种读法，是由于其(qí)在不同时期（南(nán)北朝(cháo)、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸收(shōu)了当时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字一般(bān)都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读（训読）是(shì)以日语固有的发音来读出汉字，与该汉字本身的xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤好耐(nài)字音(yīn)（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读(dú)”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万叶假名的(de)标(biāo)记法(fǎ)存在，充(chōng)分利用这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用(yòng)类(lèi)似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的(de)汉字(zì)，这意(yì)味着相关“汉语传入以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除(chú)了在语言学与语(yǔ)源论等进(jìn)行讨论以外，日常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为(wèi)例外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的(xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤de)情况下(xià)意思(sī)为“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情况下意(yì)思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用本来的意(yì)思，这类的韩语类(lèi)似于日文(wén)的“国训(xùn)”。

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