小学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较多的(de)数(shù)字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了(le)深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现象等(děng)加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别huáng)河(hé)是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空(kōng)粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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