大学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学(xué)习质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量的(de)归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

全国文明城市几年评选一次 全国文明城市是不是终身制　　创始(shǐ)于(yú)美(měi)国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内(nèi)一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内(nèi)高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学(xué)生(shēng)学习量(liàng)的一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算，每门课(kè)程(chéng)及实(shí)践环(huán)节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够(gòu)评判学(xué)生在大学期间的学习(xí)常识的(de)广度，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了(le)点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以(yǐ)选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量学生学习(xí)质量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻(chè)底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类(lèi)紧密完好的特性，又具有学(xué)分制的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的(de)选修方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必(bì)定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总学(xué)分作为结业规范的(de)一种教育管理准则，它要(yào)求依照培(péi)养目标和(hé)教育(yù)方(fāng)案中各门课程及教育(yù)环(huán)节的学(xué)时量(liàng)，确(què)认每门(mén)课程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规(guī)则各类(lèi)课程的份额(é)，以(yǐ)及准予学生结业的(de)最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成(chéng)果的质量，以(yǐ)及学(xué)年(nián)和结(jié)业(yè)总成果质量的(de)教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩(jì)点=学(xué)分(fēn)×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也是在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量(liàng)，以区别(bié)学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将教育方案(àn)中的学分(fēn)，依(yī)据课程类别(bié)，求学成果差(chà)异等别离确认不(bù)同的(de)权重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权(quán)学分，以区别学生学(xué)习(xí)成(chéng)果好坏(huài)，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学(xué)生修满教育方案规则的最低(dī)学(xué)格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加学分可依(yī)据(jù)学生(shēng)参(cān)与学科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想品(pǐn)德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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