创举和创造(zào)的(de)区(qū)别 赵州桥，创举(jǔ)和创造(zào)的区别(bié)三年级是(shì)创举和创造的(de)区别：表(biǎo)达的意思(sī)不(bù)同的(de)。

　　关于创举和(hé)创造(zào)的区别 赵(zhào)州(zhōu)桥，创举和创(chuàng)造的区别三年级以及创举(jǔ)和创造的区别 赵州桥，创(chuàng)举和创(chuàng)造的区别是什么，创(chuàng)举和创造的区别三年级(jí)，创举和(hé)创造的区(qū)别题型，创举和(hé)创造的区别(bié)和联系(xì)等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

创举和创造的区(qū)别 赵州桥，创(chuàng)举和创造的区别三(sān)年级

　　创举和创造的区别：1、表达(dá)的意思(sī)不同。

　　创(chuàng)举：为前(qián)所未有的影响(xiǎng)大(dà)的举动(dòng)或事业。

　　创造(zào)：指将两个或两个以上(shàng)概(gài)念或事物按一定方式联系起来，主观(guān)地制造客观上能被人(rén)普(pǔ)遍接受的事物，以达到(dào)某种目的的行(xíng)为。

　　2、出处不(bù)同(tóng)创(chuàng)举：杨沫(mò)出(chū)自(zì)《青(qīng)春之歌》第二(èr)部第三二章：“这(zhè)是历史上——不但中国历史上，恐(kǒng)怕也(yě)是世界历史上的一(yī)次惊人创举(jǔ)。

　　”创造：出自秦牧《青春的火焰》“有(yǒu)人用(yòng)水稻和高粱杂(zá)交，创造了(le)平(píng)均(jūn)每穗(suì)三(sān)百粒的记录。

　　”创举造句(jù)：1、他问自己这个莫(mò)大的创举(jǔ)是(shì)否有意义(yì)。

　　2、这是(shì)领导(dǎo)合(hé)作化(huà)大发展的(de)一种创(chuàng)举。

　　3、混合动力技术(shù)是汽车业的一大创举。

　　创造造句(jù)：1、真正(zhèng)的(de)有价值(zhí)的人是为这个(gè)世(shì)界创造价(jià)值的人(rén)。

　　2、幸福的(de)生(shēng)活是用(yòng)勤劳(láo)和(hé)智(zhì)慧(huì)创(chuàng)造出来(lái)的。

创举和创造的(de)区(qū)别

　　　　创举和创造的区别(bié)是(shì)含义(yì)不同，创举意思为前(qián)所未有(yǒu)的(de)影响大的举(jǔ)动或事业，创造是指将两个或两个以上概念或事物按一(yī)定方(fāng)式(shì)联系(xì)起来，主观地制造客观上能被人普(pǔ)遍接受的事物，以(yǐ)达到某种目的(de)的行为。

　　 　　胡银创(chuàng)举(jǔ)造句：

　　 　　1、长征(zhēng)是中(zhōng)国(guó)工农(nóng)裤敬(jìng)宴红军的伟大创举(jǔ)。

　　 　　2、“一国(guó)两制”的方针是非凡的创(chuàng)举。

　　 　　3、这样的设计在建桥史上是(shì)一个(gè)伟大(dà)创举。

　　 　　4、东气(qì)西输，南(nán)水北调，这个伟(wěi)大的(de)创举，惊天动地，具(jù)有划时代的意(yì)义。

　　 　　5、这个纪念馆将古(gǔ)典园林(lín)和现代建筑珠联(lián)璧合地结合在一起，真可说是建筑史上的创(chuàng)举。

　　 　　创造造句(jù)：

　　 　　1、幸福的稿闷生活是用勤劳和(hé)智(zhì)慧创(chuàng)造出来(lái)的。

　　 　　2、人类在二十一世纪将会创造出更多的奇迹。

　　 　　3、我们的祖先(xiān)，用(yòng)勤劳和智慧(huì)创(chuàng)造了(le)光辉灿烂的(de)华夏文(wén)明(míng)。

　　 　　4、勤劳的中国人民创造光辉灿烂(làn)的历史。

　　 　　5、全国各(gè)民族(zú)友(yǒu)好(hǎo)相处，共同创造(zào)美好(hǎo)的生活。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗