朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大全是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣(lè5k是多少钱，5k是多少钱人民币ng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优待(dài)的原因(yīn)，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了(le)作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东京造(zào)成恶(è)浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心(xīn)的(de)希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是(shì)希望中国有新(xīn)的医学;大(dà)而言之，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不(bù)过是作(zuò)者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革(gé)命后中国依然是半(bàn)殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的失望和(hé)不(bù)满，从而也觉得(dé)无(wú)法报(bào)答藤野(yě)先生(shēng)对自己对中国人民的关(guān)心和期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否(fǒu)定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的(de)学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却(què)特别(bié)听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他(tā)们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我的意见(jiàn)却(què)变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭(fàn)食和我不相干，然(rán)而(ér)好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求(qiú)救国救民真理的(de)理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在东京的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立(lì)医(yī)学(xué)校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台(tái)医(yī)学(xué)专门学校(xiào)的解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了5k是多少钱，5k是多少钱人民币(le)这位日(rì)本学者(zhě)，并模(mó)桥且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国(guó)主义影响下(xià)，当时的(de)日本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大学任(rèn)教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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