橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

厦门是几线城市呢

厦门是几线城市呢 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创(chuàng)造的(de)意思是什么三(sān)年(nián)级(jí)下册,创造(zào)的意思是什么最佳答案是创造的(de)意(yì)思是:将两个(gè)或两个以上概念或(huò)事物按(àn)一定方式联系(xì)起来,主观地制造客观(guān)上能被人普遍接受的事物(wù),以达(dá)到某种(zhǒng)目(mù)的(de)行为,是一(yī)种典型(xíng)的人类(lèi)自(zì)主行(xíng)为的(de)。

  关于创造的意思是(shì)什(shén)么三年(nián)级(jí)下册,创造的(de)意思是什么最佳答案以及(jí)创造的(de)意思是什么(me)三年(nián)级下册(cè),创(chuàng)造的(de)意思(sī)是什么解释,创(chuàng)造的意(yì)思(sī)是(shì)什么(me)最佳(jiā)答案,创造的意思是(shì)什么10字,创造(zào)的意思是什么简单等问题(tí),小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识:

创造的意思是什么三年级下册,创(chuàng)造的意思(sī)是(shì)什么(me)最佳答案

  创造的意思是:将两个或两个以上概念或事物(wù)按一定方式联系起来(lái),主观地(dì)制造客观上能被人(rén)普遍接受(shòu)的(de)事物,以达到某种目的的(de)行为,是一(yī)种典型的人类自主行为。

  例句:1、我(wǒ)们要(yào)用(yòng)自己(jǐ)的勤(qín)劳和智慧(huì)为社会创造更多的财富。

  2、老师鼓励每个(gè)同学的(de)创造精神,从来不束(shù)缚我(wǒ)们的手脚(jiǎo)。

  3、我们的祖先(xiān),用勤(qín)劳和智慧创造了光辉灿烂的华(huá)夏文明(míng)。

“创造”是什么意思?

  创造宏竖的意(yì)思是(shì):首先(xiān)想出或做(zuò)出(前所未有(yǒu)的事物)。

  1、拼音(yīn):chuàng zào

  2、近(jìn)义词(cí):创设、缔造、创制、独创(chuàng)

  3、反义词:摹拟(nǐ)、模拟(nǐ)、仿制、仿造

  4、引证解释:

  (1)现代· 鲁迅《集外集拾遗补编·关于》:新的年青的文(wén)学(xué)家的第一件事是创造或介(jiè)绍(shào),蝇飞(fēi)鸟(niǎo)乱,可以什(shén)么(me)都不(bù)理(lǐ)。

  (2)现代·秦(qín)牧 《青春的(de)火焰(yàn)》:有(yǒu)人用水稻和高粱杂交,创(chuàng)造了(le)平均(jūn)每穗(suì)三百(bǎi)粒的(de)记录。

  扩展资料(liào)

  一、近义态烂词:创设

  1、拼音:chuàng shè

  2、释义:指开始建(jiàn)立;创(chuàng)造(zào)条件。

  3、引证解(jiě)释厦门是几线城市呢

  (1)现代· 叶圣(shèng)陶 《城中》:一个学(xué)校的创设,虽然算不得一件大事,却在这城里(lǐ)多数人的心海(hǎi)里(lǐ)掀(xiān)起(qǐ)了波(bō)浪了。

  (2)现代·徐(xú)特立《纪念(niàn)“五四”对(duì)青年的希(xī)望》:党和国家为青(qīng)年创设了良好(hǎo)的(de)工作条件。

  二、反义词:仿造

  1、拼音:fǎng zào

  2、释义:指模仿一定(dìng)的式(shì)样制造。<厦门是几线城市呢/p>

  3、引证解释:现代·谷(gǔ)峪《萝北(běi)半月》:我们可以(yǐ)抄(chāo)几份图帆绝漏样给(gěi)各队送(sòng)去,让他们仿造。

  参考资(zī)料来源:百度百(bǎi)科-创造(zào)

  参考(kǎo)资料来源:百度百(bǎi)科-创设

  参考(kǎo)资料来(lái)源(yuán):百(bǎi)厦门是几线城市呢度百科-仿造(zào)

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 厦门是几线城市呢

评论

5+2=