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  1、文(wén)献法

  文献法(fǎ)是一种既陈(chén)旧,又赋有生命力(lì)的科学研讨(tǎo)办法。

  不管哪一种社会活动(dòng)想要(yào)留下永久(jiǔ)的痕迹都离不开各种文献(xiàn)。

  人类活动与知道的无限性(xìng)和个别(bié)生命与知道的有限性的对立,决议了咱(zán)们在研(yán)讨逝去的事实时(shí)有必要借(jiè)助于文献。

  2、比较研讨法

  作为(wèi)一种思想办法(fǎ),比(bǐ)较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的(de)全过程。

  不管(guǎn)在科学实(shí)验的过程中,或是在理论研(yán)讨中,比较(jiào)研(yán)讨(tǎo)都是不可或(huò)缺的基该办法。

  3、概括综(zōng)合(hé)法

  概括综合法的根本办法有(yǒu)两种。

  一种是实例法(fǎ),借助于给出(chū)的一组(zǔ)输(shū)入(rù)/输出(chū)实例逐渐导出(chū)适于(yú)一现在的00后女的为什么都平胸,为什么现在平胸妹子越来越多类问题(tí)的程序;

  另一(yī)种是(shì)“轨道(dào)”法,经过所(suǒ)给(gěi)实例的(de)履行轨道,逐渐(jiàn)导(dǎo)出(chū)程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理论和实践的需求(qiú),提出规划,使用(yòng)科学仪器(qì)和(hé)设备,在天然条件(jiàn)下(xià),经过有意(yì)图有(yǒu)步(bù)骤地操作,依(yī)据(jù)调查、记载(zài)、测定与此相随同的现(xiàn)象(xiàng)的改变来确认(rèn)条件与(yǔ)现象之间的(de)因果联系。

  5、定量分析(xī)法

  经(jīng)过(guò)定量分析法(fǎ)可以使人们对研讨(tǎo)目标(biāo)的知道(dào)进(jìn)一步准确化,以便愈加科(kē)学(xué)地提(tí)醒规则(zé),掌(zhǎng)握(wò)实质,理清联系,猜测事物(wù)的发展趋势。

汉语(yǔ)言(yán)文学(xué)毕业论(lùn)文(wén)研(yán)讨办法都有哪(nǎ)些

  调查法, 比照法, 文献研(yán)讨法(fǎ), 跨科学研(yán)讨法, 描(miáo)述性研讨法……

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