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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词(cí)词性的(de)。

　　释义：不记得过去的事;没有记c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式住(zhù)应该记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二年(nián)余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去(qù)做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫(jiè)的言语，务(wù)要(yào)勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。为了(le)避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄(chāo)下(xià)来，或(huò)者使(shǐ)用便(biàn)条(tiáo)纸(zhǐ)或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己能够随时看(kàn)到(dào)的地方。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗忘，与(yǔ)其联系(xì)之事件的(de)数目、所(suǒ)唤(huàn)起情感和(hé)时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆(yì)是主动，遗忘是(shì)被(bèi)动的(de)。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要(yào)的信息被(bèi)遗(yí)忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记(jì)了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦(fán)老(lǎo)师尽量在有空(kōng)时解决问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老师平时(shí)工作是很辛苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来的(de)，就会出现偶(ǒu)尔忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多(duō)体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这(zhè)样就能够(gòu)省(shěng)掉很(hěn)多不(bù)必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿(yuàn)配(pèi)合老师的(de)工(gōng)作的话，老师自然会对(duì)我们的孩(hái)子有一个好的(de)印(yìn)象。

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