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春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对

春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的(de)作(zuò)用的(de)答题模式,小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式(shì)和(hé)例题是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用:情节上(shàng),点明中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物(wù),成为全文的(de)线索(suǒ);人物上,突(tū)出人物形象或品质;主题上,揭示(暗示)主旨(zhǐ);表达上,比喻象征的运(yùn)用,形象而又有生(shēng)动,吸(xī)引读者的阅读兴趣的。

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高(gāo)考小说标题的作(zuò)用的答题模式,小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)和例题(tí)

  小说标题的作用:情(qíng)节上,点明中心(xīn)事件或关键人、物(wù),成为全文的线索;

  人(rén)物上,突出人物形象(xiàng)或品质;

  主题上,揭示(shì)(暗示)主旨;

  表达上,比(bǐ)喻象征的(de)运用,形象而又(yòu)有生动,吸引读(dú)者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕这一线索展开,使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整严(yán)谨(jǐn)。

  文(wén)章的写作线(xiàn)索(suǒ)大致可分为(wèi)六大类:人、事、物、时、空(kōng)、情。

  和题目(mù)相关(guān)的主要有两类:物、情。

  奠定(dìng)感(gǎn)情基调、寄托作(zuò)者情感。

  物:以某(mǒu)物(wù)为(wèi)线索。

  情:以谁对谁的什么之情(qíng)为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

  判定(dìng)标(biāo)准:标题(tí)中出现具体(tǐ)事物、或具体(tǐ)情感,就答这一点(diǎn)。

  1、点(diǎn)明了本文的写作线索(suǒ)。

  2、指出线索是什(shén)么:以什么(me)为(wèi)线索。

  3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来的结(jié)构作用(yòng):贯穿全文,使文章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)是什么?

  小(xiǎo)说标题作用(yòng)答题格式(shì):

  (1)先看标题的表层义(yì):(词语(yǔ)的含义,概括内(nèi)容,点(diǎn)明对(duì)象)。

    

  (2)再思(sī)考深层含义:(引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义);人物与人物的(de)关系(表明人物性格、表明作(zuò)者的(de)情感与态度);主旨与主(zhǔ)旨的关系(点明(míng)、揭示(shì))。

  标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答题格式:

  1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

  就是从理解文章标题关键词(cí)的本义,字面义入手(shǒu),联系文章内容(róng),得出(chū)标(biāo)题的深层(céng)春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对含义或作用(yòng)。

  2、分析标题修辞。

  也就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题(tí)的修辞手法入手,联系文章的人(rén)物(wù)形(xíng)象及隐含(hán)的情感来理解(jiě)标题的含义或(huò)作用。

  3、看内容主旨。

  从文章(zhāng)的(de)写作内容,作者感情,主题思(sī)想(xiǎng)入手,分析(xī)标题(tí)揭(jiē)示的(de)思想内容(róng)。

  标题的常见作用:

  1、概括(kuò)文(wén)章(zhāng)的主要内(nèi)容。

  2春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点(diǎn)。

  4、具(jù)有象(xiàng)征意义。

  5、语带双(shuāng)关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示(shì)文(wén)章中(zhōng)心)。

  7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣。

  表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露情(qíng)感(gǎn)主旨。

  此外还(hái)有作用:寓意含(hán)蓄,引人(rén)深思;制(zhì)贺(hè)橡(xiàng)造悬念,激(jī)发(fā)读者的阅读兴趣。

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