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碾压与辗轧的区别是什么,辗轧与碾压有什么区别

碾压与辗轧的区别是什么,辗轧与碾压有什么区别 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引(yǐn)发了不(bù)小的争议。

郑强老(lǎo)师(shī)目(mù)前(qián)担任太原理工大学的党(dǎng)委书(shū)记,职位已经不小。

他多(duō)年(nián)前(qián)已(yǐ)经是教(jiào)育界的名人,所到之(zhī)处,人流涌动,他就(jiù)代表(biǎo)着人气。

同(tóng)时,由于郑(zhèng)强(qiáng)老师为人直(zhí)爽,说(shuō)话一针见血,不想拐弯抹角,他的(de)每次发(fā)言大都会引发(fā)一定的热议。

前不(bù)久,郑强老师受(shòu)邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学(xué)校邀(yāo)请郑(zhèng)强去演讲(jiǎng),必然也是看中了郑强在教育界举足(zú)轻重的地(dì)位以及颇(pǒ)高(gāo)的人气。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是他(tā)的面(miàn)子重(zhòng)要还(hái)是(shì)领(lǐng)导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正(zhèng)能量

青岛大学(xué)的(de)百年校(xiào)庆,举办得相当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还(hái)有青岛的官员、代(dài)表(biǎo)校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的官(guān)员,使得此次演讲颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强(qiáng)在演讲的过(guò)程中,有些青岛的(de)官员离(lí)席了,整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空出了不(bù)少位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概看出了(le)这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以为是你们给大学(xué)面子,邀请你们来,是大(dà)学给你(nǐ)们面(mià碾压与辗轧的区别是什么,辗轧与碾压有什么区别n)子。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他们身上存在官僚主义,来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲,就(jiù)是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话(huà),有人支持,有人反(fǎn)对(duì)。

支(zhī)持(chí)者认为,郑强(qiáng)老(lǎo)师说的(de)对。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该给学生树立好榜样,认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离(lí)席,是(shì)对他人(rén)的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人,是(shì)知识分子的(de)风骨(gǔ)。

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反对者则认为,领导过去(qù)就(jiù)是出席开幕式而已,又不(bù)是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉(jué)自(zì)己被怠慢了,面子上过(guò)不去罢了,哪里(lǐ)是为百姓发声。

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公(gōng)说公(gōng)有理,婆(pó)说婆(pó)有理,各方各(gè)执一(yī)词(cí),互不相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批评离场现场,是(shì)在乎面子?

中途离场(chǎng)的领导,到底对(duì)或者不对(duì)呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可一(yī)概而论。

领导一般行程忙,事多,如果真有急(jí)事(shì),中途离场,也(yě)情(qíng)有可原。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对演讲(jiǎng)内容(róng)不感冒,不想坐在台下听演(yǎn)讲内容(róng),所以溜之大(dà)吉,那就无法令(lìng)人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的表率(lǜ)和带(dài)头作用,如果(guǒ)领导一言不(bù)合都提(tí)前(qián)走,那(nà)年轻的学子,相对来说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思(sī)听下去呢(ne)。

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做任(rèn)何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果(guǒ)养成随性碾压与辗轧的区别是什么,辗轧与碾压有什么区别(xìng)而为的习惯,那做任何(hé)事都可能是一时(shí)热度,难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如(rú)果换成其他的演(yǎn)讲者,看到有人中途离席,必然当(dāng)作没有任何(hé)事发生,若无(wú)其事地继续提前准(zhǔn)备好(hǎo)的(de)演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他看来不好的(de)现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论(lùn)他批(pī)评的(de)对与错,这种(zhǒng)敢于(yú)说出自(zì)我想法的(de)老师,值(zhí)得肯定。

大学(xué),非有大楼之谓也,有大(dà)师之谓(wèi)也。大(dà)学真正的目的,是培养(yǎng)学生,是教书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官(guān)僚主义的批评,是否有助于(yú)大学(xué)的(de碾压与辗轧的区别是什么,辗轧与碾压有什么区别)进(jìn)步,学生的培养,仁者见仁(rén),智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强(qiáng)如此坦率和(hé)直爽之(zhī)人,能发自内(nèi)心,不(bù)怕(pà)得(dé)罪人地说出心(xīn)中想法,对高校是件好事。对很多事情意见均一致的高校,大抵是没有太大的创新力的(de)。

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