朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的(de)罢合用，以(yǐ)诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国(guó)民(mín)的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的(de)热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新(xīn)的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的(de)力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的(de)表(biǎo)现(xiàn)了(le)作者对藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无(wú)聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民(mín)地半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得(dé)无(wú)法报答藤野先生对自(zì)己(jǐ)对中国(guó)人(rén)民的(de)关(guān)心(xīn)和(hé)期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

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　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得(dé)珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定(dìng)形式前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店里的(de)，初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后来(lái)用被盖了全身，用衣(yī)服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市(shì)镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干事(shì)到我寓(yù)里来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交给他(tā)们，却只翻(fān)检了一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很(hěn)厚的(de)信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他(tā)们也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得(dé)客店(diàn)兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的(de)理想，去日本留学(xué)，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位(wèi)日本(běn)学(xué)者，并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主(zhǔ)义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对(duì)中(zhōng)国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先(xiān)生(shēng)并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发(fā)表于同年十二(èr)月出版的(de)《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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