音读训读(dú)的解释(shì)是什么，音读(dú)训读的解释(shì)是问什么是音读(dú)？什(shén)么是训(xùn)读？答(dá)简单(dān)来说，每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读(dú)的解释是什(shén)么，音读训读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字(zì)的读音，按照这(zhè)个汉字从中国(guó)传入日本的时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时(shí)代和(hé)来源地(dì)的(de)不同(tóng)，大致(zhì)可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几(jǐ)种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发(fā)音(yīn)和现(xiàn)代汉语(yǔ)中同(tóng)一汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇(huì)多是(shì)汉语(yǔ)的固有(yǒu)词汇。

　　“训读(dú)”是按(àn)照日(rì)本固有的语言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法(日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达(dá)日本固(gù)有事(shì)物的固有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有(yǒu)两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　例音(yīn)读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一种发音方式，是使用该等(děng)汉字之日(rì)本固有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以训读只借用日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕汉字的形(xíng)和义(yì)，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语(yǔ)对(duì)汉语的译音读出(chū)来，叫音读同(tóng)一个汉(hàn)字在日语中可能有不止一(yī)种读(dú)法(fǎ)，是由于其(qí)在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法，一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以(yǐ)日语固有的发(fā)音(yīn)来读出汉字(zì)，与该汉字本身的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。日本比中国富裕吗，日本富裕还是中国富裕p>

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认为现代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶(yè)假名的标记(jì)法(fǎ)存在，充分利用这些(xiē)汉(hàn)字(zì)的训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对某些(xiē)的(de)汉(hàn)字，这意味着相(xiāng)关“汉语(yǔ)传入以前的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固(gù)有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除(chú)了在语言学(xué)与(yǔ)语源论等进(jìn)行讨论以外，日常言(yán)语已经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例外存(cún)在的训读。

　　“串(chuàn)”读(dú)作(zuò)“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使用本(běn)来的意(yì)思，这类的韩语类似于(yú)日(rì)文的“国训”。

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