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苏州是几线城市呢

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  集美(měi)大学自考和高考的区别

  高考,全称(chēng)为“普(pǔ)通(tōng)高等学校招(zhāo)生(shēng)全国统一考(kǎo)试”,基本上是社会中所有(yǒu)人员期待成(chéng)才的一(yī)种(zhǒng)现实性必备途径,其价值意义无异于古(gǔ)代封建(jiàn)时(shí)期的科举取仕一般,是所有社会学(xué)子登(dēng)上高等知识殿堂的必经途径,社会中(zhōng)称之为“全日制”或(huò)“普招生”。

  而自考,通(tōng)称(chēng)为“高等教育自学(xué)考试(shì)”,从1981年正(zhèng)式开考以来,由(yóu)于(yú)学习方式的开放性特点,以及理论知(zhī)识的完备(bèi)性要求,而(ér)广受专科(kē)学生以及(jí)社会(huì)励志(zhì)改变命运(yùn)人士的欢迎。

  自考(kǎo)就是那一扇重(zhòng)新让为(wèi)你打开的(de)窗。

  01、自考是高考(kǎo)的重要(yào)补充手段(duàn)

  普通(tōng)高等教育是社会正常(cháng)化教育机制模式(shì);

  而继续教育(yù)则是社会中在职人员追求上(shàng)进的最有效手段,自考作为继续教育的先(xiān)行(xíng)者,起(qǐ)到了对于高考制度最实际的补充作用。

  自考人群主体基本上面(miàn)向的是大中专院校学生、高考失榜、生活(huó)不(bù)如意(yì)以及期待“知识改变命运”的群体,对于这(zhè)一类人(rén),自考能让其对于社会的学术追求重新回到正常轨道,让(ràng)他们自身的价值能获得主(zhǔ)流(liú)社(shè)会的强烈(liè)肯(kěn)定,符合现(xiàn)代化建设所需的价(jià)值(zhí)观和知识体系。

  02、对比高考,自考具开放性特色

  自考生(shēng)学习方式具有强烈的自育、自励(lì)价值,更有其开放性模式(shì)兼容特色(sè),受到社会(huì)中各(gè)类求学人(rén)士的广泛欢迎(yíng)。

  高(gāo)考,尽(jǐn)管参(cān)考人数较多,浩浩荡荡,然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应届(jiè)生,很难照顾到其他求学人(rén)群的学习需求,而且一(yī)考定(dìng)终(zhōng)身模式(shì),多少年来一直受(shòu)到教育界,各界(jiè)有影响人士对于其合(hé)理性(xìng)的质疑,因(yīn)此自考反而具备强烈的反衬色彩,我们应该为自考感到自(zì)豪(háo)。

  什么是自考本科?

  自考(kǎo)本科(kē)是高等教育自学考(kǎo)试本科的简称,自(zì)考本科是我国基本高等教(jiào)育制(zhì)度之一,成绩(jì)合格后由主考学校和(hé)高等教育(yù)自学考试委(wěi)员会联(lián)合颁发大学毕业证书,国家承认学历,学信网(wǎng)可查,符合条件者由主考大学授予学士学(xué)位(wèi)。

  获得(dé)自考(kǎo)本科学(xué)历,根(gēn)据国家教(jiào)育部1988年(nián)15号文件,享受普(pǔ)通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育毕业(yè)证书相同的法律效(xiào)力。

  很多单位为(wèi)什么不承认自(zì)考本科原因(yīn):很(hěn)多用人单位会觉得(dé)自考本(běn)科是(shì)靠(kào)自学出来的,并没(méi)有通过(guò)专业(yè)的学习,怀(huái)疑个人(rén)能力,所以不承认。

  自考学历找工作会被拒绝吗其实没有(yǒu)肯定的答案,有(yǒu)的人会因为(wèi)自考本科找到好工作,也有的单位不认(rèn)可(kě)自(zì)考本科(kē),在招聘的时(shí)候经常说只招统(tǒng)招生。

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