原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是(shì)指(zhǐ)离异的。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕以及为什么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对(duì)一(yī)个(gè)人的影响有哪些，离异家庭(tíng)孩子心理缺陷，原(yuán)生家(jiā)庭缺(quē)爱型抑(yì)郁(yù)性(xìng)格表现等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活小知识：

原(yuán)生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父(fù)母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不致将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭一些负面(miàn)的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的(de)成(chéng)长中，对(duì)于(yú)性(xìng)格、学习、做事都有(yǒu)一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心的自信(xìn)，亲生父母打骂是(shì)怎么也(yě)进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱(ài)，你才要更强大(dà)和(hé)更(gèng)努(nǔ)力，让自(zì)己的以后过(guò)得更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什(shén)么(me)

　　在社会学(xué)的定义上，原生家(jiā)庭指的(de)是(shì)儿女还未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一(yī)起(qǐ)生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的(de)原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心(xīn)成(chéng)长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭中长大成人(rén)，自(zìfe2o3是什么化学元素)我的(de)人生观、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会受到负(fù)面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表现，就是会使(shǐ)得孩子的(de)性格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理感受的(de)亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满(mǎn)冲(chōng)突的(de)家庭环(huán)境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往(wǎng)会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的(de)，所(suǒ)有的关系(xì)都(dōu)是(shì)脆弱(ruò)和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到(dào)并接受他们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实(shí)的性格，而(ér)一味(wèi)用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易(yì)情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那(nà)样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我现在(zài)是(shì)这样，但我本应是(shì)另外(wài)的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的(de)本性，一方面(miàn)会导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)一直到成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文(wén)也(yě)说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造(zào)成这(zhè)些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中(zhōng)的一(yī)方(fāng)角色缺(quē)失或在情感上遭到(dào)父(fù)母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈(liè)的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重(zhòng)的(de)问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，是(shì)因(yīn)为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身(shēn)边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是(shì)担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可(kě)能是，他们也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能(néng)够给他们那些没(méi)有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决(jué)定你(nǐ)的言语，言语会决(jué)定你的(de)社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不(bù)具(jù)备判断能(néng)力(lì)时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处世的方(fe2o3是什么化学元素fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条(tiáo)件，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度(dù)高低(dī)来自于你个体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独(dú)立的力量越(yuè)大，那他们(men)的影响越(yuè)小(xiǎo);反(fǎn)之，如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发展为依赖(lài)类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低的方式(shì)教育(yù)孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严(yán)重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就(jiù)像一无是处(chù)的人，不论怎么做(zuò)都无(wú)法满足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来(lái)，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是(shì)因为你(nǐ)的批评中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们(men)非(fēi)但不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母(mǔ)的形象(xiàng)，在(zài)内(nèi)心塑(sù)造(zào)一(yī)个(gè)无(wú)比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对自己和对(duì)他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之间的关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导，而(ér)要在(zài)他每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系(xì)越(yuè)亲(qīn)密(mì)，就(jiù)越(yuè)容易发生情感操控的(de)情况。

fe2o3是什么化学元素　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著(zhù)名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系(xì)中的情感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的(de)目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的(de)一块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最(zuì)后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何(hé)自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤(gū)单，少(shǎo)有人(rén)陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不(bù)觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和(hé)共情能(néng)力，时(shí)间长了就像有情绪读心(xīn)术(shù)一(yī)样(yàng)，能(néng)准确(què)把握别人此时此刻的(de)情(qíng)绪(xù)，更知(zhī)道(dào)别人(rén)想听(tīng)的话和(hé)希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃它们，而(ér)是感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们(men)其实早就成为了(le)你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的(de)缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助(zhù)的(de)孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如(rú)今成年(nián)的(de)你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自(zì)己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先(xiān)看(kàn)做是一个(gè)被爱的问题(tí)，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是(shì)没(méi)有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇气不计(jì)回(huí)报的(de)去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促(cù)使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈(mā)那时候需(xū)要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句(jù)原(yuán)谅。

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