小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格(gé)式是反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气(qì)或语(yǔ)势的(de)。

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小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其(qí)形，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复(fù)的(de)概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子(zi)或(huò)词(cí)语重(zhòng)复出(chū)现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反(fǎn)复(fù)就是为了强调某种意思，突出(chū)某种情(qíng)感，特意(yì)重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己对(duì)政府的(de)愤怒和(hé)对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要(yào)连续两次以(y如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁ǐ)上使用(yòng)同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里(lǐ)连续三(sān)次(cì)反复(fù)使(shǐ)用“原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的(de)”，表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗(shī)歌(gē)和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实(shí)代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距(jù)离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气(qì)，增强(qiáng)语(yǔ)势(shì)，表达了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的(de)注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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