大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么是(shì)学分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生学习质和(hé)量的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班)学生(shēng)

　　学习(xí)质(zhì)和量(liàng)的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大(dà)教(jiào)育(yù戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班)形式(shì)。

　　19世(shì)纪末(mò)学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学分制变革已在(zài)国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于(yú)核算学(xué)生(shēng)学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环节的(de)详细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分校园也有按学(xué)分收(shōu)费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评判学(xué)生在大学期(qī)间的学习常识的广度，学(xué)生获得(dé)的学(xué)分越多，阐明(míng)学生学(xué)到的(de)东西(xī)也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也变成了点(diǎn)评学生优异程度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学(xué)生(shēng)学习(xí)质量的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了(le)学(xué)年制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范(fàn)围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结业规(guī)范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育(yù)环节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置必(bì)修课和选修课，规(guī)则各类课程的(de)份额，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分(fēn)制基础上发生的一(yī)种能用以显现学生每门课程(chéng)的(de)学(xué)习成果的质(zhì)量，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权(quán)学(xué)分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生对某些要点课程的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中的(de)学分，依据课程类(lèi)别(bié)，求学成果差异等(děng)别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘(chéng)以权(quán)重系数，得(dé)出加(jiā)权学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在要(yào)求(qiú)学生(shēng)修满教育方案规则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学术(shù)活动(dòng)、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文(wén)体(tǐ)活动与公益活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定。

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