假(jiǎ)的(de)校花事(shì)件来龙去脉，可以看(kàn)一看假的校(xiào)花在B站给自己起的(de)名字，是假的校花。说明假的校花(huā)，心(xīn)里也知道自己不是真的校(xiào)花，其(qí)实(shí)假的校花属于很可爱单纯的小女(nǚ)生(shēng)长相，也很招人喜(切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸xǐ)欢。所(suǒ)以(yǐ)在B站有很多粉丝喜(xǐ)欢切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸她，假(jiǎ)的校(xiào)花自己也说：“真的谢谢大家(jiā)夸我(wǒ)……在生活里我(wǒ)是个特别普(pǔ)通平凡的女生，突然收到这么多人的夸赞很感动……”

假(jiǎ)的校花

最初(chū)，假的(de)校(xiào)花就是(shì)这(zhè)样一个(gè)领家小(xiǎo)妹的UP主，很真诚，让人很(hěn)喜欢。但是后(hòu)来的一些事情，也(yě)让(ràng)一部人对假的校花(huā)有(yǒu)了(le)改观，这件事情简(jiǎn)单说就是假的校花表里不一。事情要从假的校花的一(yī)段(duàn)视频下面(miàn)的评论说起，有一位网友给(gěi)假的校(xiào)花评论：“切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸对不起，校花你(nǐ)很好(hǎo)看我承认，但是不要发这么没意义低质(zhì)量的水(shuǐ)视频好吗。我以(yǐ)前有段时间很喜欢校花的……”

这位假的(de)校花粉丝(sī)说了一(yī)件事，认(rèn)为假的校花视频质量不够，有些水(shuǐ)。面对这样一个带有(yǒu)着建议性的评论，假的校花也做(zuò)出了(le)回答(dá)：“这期真(zhēn)的太水(shuǐ)了，不要三连了……下期保(bǎo)证不水啦。”从回答中可(kě)以看出来，假的校花的态度很真(zhēn)诚，吸纳了粉(fěn)丝(sī)的(de)建议(yì)。但是在(zài)微博中(zhōng)假的校(xiào)花却是另(lìng)外一个态度(dù)，和B站回复中完全不同的态度(dù)。

假的校(xiào)花在微博中写(xiě)：“我就(jiù)不明白，P1的视(shì)频标题(tí)都(dōu)摆(bǎi)在那，您还要发P2的评论(lùn)显得您审美(měi)高尚(shàng)，还要加一句您(nín)不是(shì)杠？标题那(nà)么明显，不看不就是了(le)……”两个地方，两种(zhǒng)截然(rán)不同的回答确实有(yǒu)些迷惑，其实也(yě)是(shì)可以理解的(de)，这(zhè)两种声音在假(jiǎ)的(de)校花心(xīn)里都是有的(de)。假的校花(huā)的(de)两次(cì)回答各有(yǒu)侧重点，站的角度不同了，回答的(de)方式也就不同了。

假的校(xiào)花粉丝数(shù)越来越多，风格也开始变(biàn)化(huà)了，变得越来越漂亮，或者说是美(měi)颜开得越来越(yuè)重。也有(yǒu)些内容开始打(dǎ)擦边球。总(zǒng)之，和(hé)最初的形象是有些(xiē)不同了，甚至有些文字中还(hái)带有脏话。假的校花的视频有(yǒu)很多评(píng)论，这(zhè)些评论有些让假的校(xiào)花觉得很开心(xīn)，有些让假的(de)校花觉得很不开心，还有些对假的校花来讲很(hěn)伤(shāng)害，所以假的校花也会删评论。

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