张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一(yī)步(bù)扩大，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司目标是(shì)为广大考生(shēng)指明(míng)未来(lái)方(fāng)向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在(zài)各(gè)大互联(lián)网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积(jī)累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子(zi)的(de)家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒(méi)大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引发网络(luò)讨论(lùn)后，蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的(de)咨(zī)询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会(huì)不会(huì)面临(lín)业务匮乏(fá)问题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣(qù)出(chū)发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要(yào)的问题还是(shì)生存(cún)问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从(cóng)生(shēng)存(cún)角度(dù)给学生更多(duō)的参考和意见，他(tā)的(de)言论(lùn)可能存在争议，但确实给更(gèng)多的(de)家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不(bù)就(jiù)是我们所倡(chàng)导(dǎo)的(de)百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按(àn)照自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自(zì)身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然(rán)要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢(huān)，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事(shì)的(de)时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有一(yī)定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则可(kě)能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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