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香港名媛是做什么的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理学基础300字(zì)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成(chéng)年(nián)人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也(yě)是相当的广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护理专业(yè)已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

香港名媛是做什么的　　特(tè)别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护(hù)理职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的大学(xué)本科生在(zài)很多医院都(dōu)是(shì)非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成(chéng)为(wèi)一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备(bèi)去(qù)选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是你必(bì)须要(yào)是一(yī)个(gè)特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的生(shēng)活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出全部的精力(lì)，这(zhè)样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多(duō)微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服(fú)，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是不(bù)可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物(wù)质，还要记(jì)住每一(yī)步发(fā)生的器(qì)官以及发(fā)生的条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对(duì)容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容(róng)非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治疗目的(de)，就(jiù)是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后，我(wǒ)们(men)会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣(qù)且实(shí)用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的(de)迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的(de)时候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的(de)姿(zī)势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末(mò)考试也(yě)不为难大家(jiā)，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学期(qī)间难得的让同学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的(de)相(xiāng)对轻松(sōng)的(de)课程外，护(hù)理学院开设(shè)的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)是一门理论联系实(shí)际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会实(shí)施的(de)各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉(shè)及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言(yán)、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让患者摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病的(de)临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当(dāng)的(de)护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后(hòu)通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼(téng)痛级(jí)别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等易(yì)产(chǎn)气(qì)的(de)食物(wù)，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大(dà)运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实(shí)习(xí)与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随(suí)着(zhe)医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是病(bìng)人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会(huì)给病人及家(jiā)属带(dài)来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具(jù)与血制品(pǐn)，一(yī)定要(yào)多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的(de)学业(yè)负责，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带(dài)的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做(zuò)到(dào)及(jí)时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花(huā)费大量(liàng)的(de)时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却反而比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如(rú)果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教(jiào)学(xué)团队，但(dàn)是最主要(yào)的还(hái)是(shì)自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须(xū)运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益(yì)和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的(de)护理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护(hù)理专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇(fù)产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精(jīng)神(shén)护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比例(lì)相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日(rì)益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未香港名媛是做什么的来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力(lì)资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准中国。