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　　一年级语文(wén)一类字(zì)是课本中写在田字格里的(de)，要(yào)求会写、会读(dú)、会(huì)注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中的(de)一门重点教学科目，其教学(xué)的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习(xí)其他学(x七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数ué)科和科学(xué)的(de)基础(chǔ)，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思(sī)想等的工具。

一类字和二类字是什么(me)意(yì)思(sī)？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排(pái)是：课文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统(tǒng)计在(zài)语(yǔ)文书(shū)后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横线间隔中有(yǒu)七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数拼音(yīn)的字,统计在语文书后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)的学习方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学(xué)习(xí)和(hé)巩固

　　学生除了(le)知(zhī)道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习(xí)这些生(shēng)字(zì)的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握(wò)之后，进行听写(xiě)或看拼音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子的(de)生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句(jù)子(zi)的(de)过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那(nà)就了解了这些生(shēng)字在(zài)怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩(hái)子去(qù)记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核游(yóu)且还是容易错(cuò)，就是很多(duō)学生(shēng)会写这个字(zì)之后，在考试(shì)中又不会了(le)的(de)主要(yào)的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只是初步的(de)学习，在认(rèn)识的基础上(shàng)要理解这些字(zì)也需要(yào)练习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还(hái)要关(guān)注(zhù)会认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字(zì)是多音字(zì)，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的(de)读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书(shū)书后面(miàn)有认(rèn)字(zì)表，还有写字表，除了认字表、写字(zì)表之外，还有(yǒu)词语(yǔ)表(biǎo)，我们(men)可以好(hǎo)好(hǎo)利用起来(lái)。

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