第三(sān)部分(fēn)（10）：结(jié)尾(wěi)。

　　这一段(duàn)交代说明，是不可忽视的结语。

　　它(tā)总结(jié)了(le)全(quán)文，再(zài)次激(jī)起了读(dú)者急于一游苏州园(yuán)林的强烈欲望；

　　也(yě)使(shǐ)行文缜密(mì)，引(yǐn)人回(huí)味(wèi)。

　　本文是叶老为一本苏州园林图(tú)片册写的序(xù)。

　　1979年初，香港有一家出(chū)版社打(dǎ)算出(chū)一本介绍苏(sū)州园林(lín)的摄(shè)影集，约叶老(lǎo)写一篇(piān)序文。

　　叶(yè)老22岁以前，一直生(shēng)活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对(duì)苏州园林的(de)情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又(yòu)参阅了(le)陈从周(zhōu)教(jiào)授编撰的《苏(sū)州园林》一书。

　　序文写好后交给了香港(gǎng)那(nà)家出版社，但图片册(cè)一(yī)直不见出版。

　　《百科知识》编辑(jí)部(bù)知道叶(yè)老(lǎo)有这样一篇(piān)文(wén)章，便要求(qiú)让他们先发表，于是，这(zhè)篇(piān)序文发表(biǎo)在《百科知识》1979年第(dì)4期上。

　　发表时(shí)删去了序文最(zuì)后的(de)几(jǐ)句话。

　　人民教育出(chū)版社(shè)把它编入语文(wén)课本时，又(yòu)删去(qù)了(le)序文的第一段，原题“拙政诸园寄(jì)深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。

苏州园林课文分段段意

　　 作者从游览者的角度(dù)，概括出数量众多、各具(jù)匠心的苏州园林共(gòng)同特点，进而从多方(fāng)面进行说明。

　　这(zhè)好(hǎo)冲键篇课文像是一(yī)把钥匙，打开了苏州(zhōu)园林(lín)之美的(de)奥(ào)秘之门(mén)。

课文(wén)分段段意

　　 第一(yī)部分（1）：总领全文(wén)：揭示了文章的写作判空意图，让大家用艺术的眼光去鉴赏(shǎng)苏州(zhōu)园林，并突出苏州(zhōu)园林在园林艺术(shù)中的地位。

　　“标本(běn)”一词确切地说出中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西了苏州(zhōu)园林在中国园林艺术中的地位和(hé)影响。

　　 第二部分(fēn)（2—9）：抓住苏州园(yuán)林图画美的共同特(tè)征，分别从(cóng)各个角度介绍说明。

　　 第(dì)三部分（10）：结(jié)尾。

　　这(zhè)一段交代说明(míng)，是不(bù)可(kě)忽(hū)视(shì)的结语。

　　它总结(jié)了全文，再次激起(qǐ)了读者急于一游苏州园林(lín)的强烈欲(yù)望；也使(shǐ)行文缜密(mì)，引人回中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西味。

创作背景

　　 本文是叶老为一本苏(sū)州园林图片册(cè)写的序。

　　1979年初，香(xiāng)港有一家出版社(shè)打算出一本介绍友巧苏(sū)州园林的摄影(yǐng)集，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁(suì)以前，一直(zhí)生活在苏州，课(kè)余(yú)之暇，常和好友游览苏州(zhōu)园林(lín)，对苏州园林的情趣和特征有(yǒu)深刻的体会，写作(zuò)这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰(zhuàn)的(de)《苏州园林》一书(shū)。

　　序(xù)文写好(hǎo)后(hòu)交给了香港那家出版(bǎn)社，但图片册一直(zhí)不见出(chū)版。

　　《百科(kē)知(zhī)识》编辑部知(zhī)道叶老有这样一(yī)篇文章，便要求让他们先发表，于是(shì)，这(zhè)篇(piān)序文发表在《百(bǎi)科知(zhī)识》1979年第4期上。

　　发(fā)表时删去了序(xù)文最后的几句(jù)话(huà)。

　　人民教育出版(bǎn)社把它(tā)编入语文(wén)课本时，又(yòu)删去了序文的第一段(duàn)，原题(tí)“拙政诸园寄深眷——谈苏州(zhōu)园林”也随(suí)之改为“苏(sū)州园林”。

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