高考小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用的答题(tí)模式(shì)，小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式和例题是小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人(rén)、物，成为全文的线索(suǒ)；人(rén)物上，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上，比喻(yù)象征的运(yùn)用(yòng)，形(xíng)象而(ér)又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)，小说标题的作用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或(huò)关(guān)键人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕(rào)这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致可(kě)分为六大(dà)类：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情(q我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊íng)。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物(wù)：以某物为我的贤内助是什么意思，贤内助是什么意思啊线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情(qíng)为线索。

　　判定标(biāo)准：标题(tí)中出现具体(tǐ)事物、或具体情感，就答(dá)这(zhè)一点。

　　1、点(diǎn)明了本(běn)文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结(jié)构(gòu)作用：贯(guàn)穿全文(wén)，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作用的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义(yì)）；人物(wù)与人物的关系(xì)（表(biǎo)明人(rén)物(wù)性格、表明作者的情(qíng)感与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的(de)关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的(de)作用(yòng)的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题(tí)字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本(běn)义，字(zì)面(miàn)义入手，联系文章内容，得(dé)出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入(rù)手(shǒu)，联系文章的人物形象及隐(yǐn)含的情感来理解标题的含(hán)义或作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作(zuò)内容，作者感情，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的思(sī)想内容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的(de)主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义(yì)。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全(quán)文(wén)线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意(yì)含(hán)蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激(jī)发读(dú)者(zhě)的阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣。

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