小学(xué)生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用(yòng)于(yú)界面相对(duì)较(jiào)硬(yìng)du或(huò)粗糙(cāo)的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出的字越黑(hēi)越软(ruǎn)，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的(de),从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形(xíng)体(tǐ)之一石墨做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是(shì)按照笔(bǐ)芯中石墨(mò)的份量来(lái)划分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合(hé)用于(yú)界(jiè)面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适(shì)合一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用(yòng)于填(tián)涂(tú)一些(xiē)机器(qì)可识别(bié)的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手(shǒu)好字，可让(ràng)人受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤其对(duì)学(xué)生来说，学(xué)习(xí)写字实际(jì)也是一(yī)种(zhǒng)行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记(jì)性，不如烂笔(bǐ)头，在(zài)学习中，如(rú)果让(ràng)孩子一边学习好功课(kè)，一边(biān)进行(xíng)抄写练习(xí)，可以互补互(hù)益。

　　久而久(jiǔ)之(zhī)，自然形(xíng)成了(le)行(xíng)为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字(zì)、词语和段落(luò)抄写练习，既可以(yǐ)巩固知识，又提高(gāo)了(le)写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可(kě)以陶冶孩子(zi)们(men)的(de)心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个(gè)人的关(guān)系不(bù)可忽视

　　写字是每(měi)个人很重要(yào)、很(hěn)基本的一项(xiàng)技能，当然有(yǒu)很多人认(rèn)为现在可以用打字机代替写字，写字教(jiào)学不必(bì)再强调了，但日常(cháng)生活中(zhōng)更(gèng)多时候(hòu)还是不能不(bù)靠手写的(de)。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写字(zì)，而写字对(duì)于培(péi)养(yǎng)一个人的耐心、恒心有着很大(dà)的(de)助(zhù)益。

　　《语文课(kè)程标准》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和(hé)写作的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在(zài)从教过程(chéng)中(zhōng)，也发(fā)现学(xué)生(shēng)字写得好坏，与他的学习有很大(dà)的关联。

　　基(jī)本上(shàng)来说(shuō)，字写(xiě)得工整(zhěng)、美观的学(xué)生，他在(zài)学习时也(yě)比较细心、认真，而字写得潦草的学(xué)生(shēng)，其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国(guó)藩先生认为(wèi)“唯读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子的(de)习字非常重视(shì)，在家书中对(duì)于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前(qián)辈(bèi)说过致力抓(zhuā)好两件事(shì)，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不(bù)算(suàn)大事，但对于一个人一生的成(chéng)长关系甚(shèn)大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开(kāi)学(xué)后，我(wǒ)家最小的一个侄(zhí)子就要(yào)上小学了。

　　而用什么(me)样的(de)铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的问(wèn)题。

　　今(jīn)天和(hé)各位朋友(yǒu)讨论一(yī侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类)下铅笔的问(wèn)题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为(wèi)它(tā)耐(nài)摔，都知道小(xiǎo)孩(hái)子的(de)东西总是(shì)容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那(nà)时(shí)2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白(bái)真(zhēn)理(lǐ)。

　　大(dà)概讲一(yī)下铅(qiān)笔(bǐ)的H和(hé)B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示(shì)软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示(sh侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类ì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数(shù)越大(dà)铅笔就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬(yìng)颜色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅(qiǎn)。

　　所以(yǐ)，如果你问有(yǒu)经验的老司机(jī)，初学写字的小朋友用(yòng)什(shén)么铅(qiān)笔，大都会(huì)推荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加(jiā)之小孩子(zi)写字(zì)比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面(miàn)两(liǎng)图是(shì)HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也(yě)和大家(jiā)一(yī)散(sàn)握宴(yàn)样，用专(zhuān)家的(de)口吻给家长们推(tuī)荐HB的(de)铅笔。

　　但是(shì)，经过长时(shí)间的(de)教学，才发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一个小朋友从(cóng)来没有写(xiě)过字，强烈建议不(bù)要(yào)用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个(gè)问题(tí)，为啥小孩(hái)子写字普(pǔ)遍比较用(yòng)力？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很多写(xiě)字本的颜色(sè)本身又不是太(tài)白，为了让写出来(lái)的字能够看(kàn)清，小朋(péng)友(yǒu)会不自觉加大力(lì)量，力量大(dà)到第二页，甚至于(yú)第三(sān)页都(dōu)留(liú)有很(hěn)深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力(lì)写字(zì)实在太容易让(ràng)孩子(zi)疲(pí)劳(láo)。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问题，因为孩(hái)子(zi)的骨骼发育不全，为了加大力量，只能用(yòng)错误的执(zhí)笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下面图片上这种姿(zī)势(shì)非常(cháng)典(diǎn)型的。

　　这就是为什么一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错(cuò)误(wù)率很高的原因（在我看来(lái)冲(chōng)银，铅(qiān)笔选择不当是执(zhí)笔姿势不(bù)对的一(yī)个很(hěn)重(zhòng)要的(de)原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反倒(dào)容易断。

　　理(lǐ)由也(yě)很简单(dān)，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的(de)字(zì)能够看(kàn)清楚就得把(bǎ)笔(bǐ)削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就(jiù)折断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了(le)一(yī)大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已经一(yī)目了然。

　　在我(wǒ)看来(lái)，没有(yǒu)拿(ná)过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝对(duì)不会像HB铅(qiān)笔那么(me)用力，而写出(chū)来却更加黑白分明。

　　因为不需要(yào)特别(bié)用(yòng)力(lì)写字，执(zhí)笔(bǐ)姿势自然也就容易正确了。

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